24滨州医学院-本科-医学-四年制-眼视光学专业培养方案.pdf

眼视光学专业培养方案 （专业代码：101004 ） 一、培养目标 培养适应我国医疗卫生初级保健事业发展需要，德智体美全面发展，具有医学常识 和眼保健能力，掌握眼视光学的基础理论、基本知识、基本技能及常见眼病识别能力， 掌握屈光不正的矫治、老视验配等技术，掌握医学验光、低视力康复及双眼视觉功能的 检查、诊断和处理，能够进行视力矫正、双眼视功能康复、近视防控、眼科基础保健以 及眼科特殊检查等工作的应用型眼保健人才。毕业后能在医院眼视光中心、眼科特检中 心、眼镜企业或视觉科学研究等领域工作。 二、培养要求 （一）思想道德与职业素质要求 1.遵纪守法，树立科学的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观，热爱祖国， 忠于人民，愿为祖国卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。 2.树立终身学习观念，认识到持续自我完善的重要性，不断追求卓越。 3.具有与患者及其家属进行交流的意识，使他们充分参与和配合康复计划。 4.在职业活动中重视视觉康复过程中的伦理问题，尊重患者的隐私和人格。 5.尊重患者个人信仰，理解他人的人文背景及文化价值。 6.实事求是，对于自己不能胜任和安全处理的视觉康复问题，应该主动寻求帮助。 7.尊重同事和其他卫生保健专业人员，有集体主义精神和合作开展卫生服务工作的 观念。 8.树立法律观念，学会用法律保护患者和自身的权益。 9.具有科学态度、创新和分析批判精神。 （二）知识要求 1.掌握数学、物理学、化学、生命科学、行为科学和社会科学等基础知识和科学方 法。 2.掌握生命各阶段人体的正常结构和功能。 3.掌握生命各阶段人体的常见病、多发病的发病机理。 4.掌握基本的药理知识。 5.掌握视觉科学和视光学的基础理论知识，包括视器的解剖、视光学应用光学、生 理光学、视觉光学、眼镜光学、斜视、弱视、弱视矫正的知识。 6.掌握各种屈光矫正方法、常见视光检查器械的应用原理。 （三）能力要求 1.具有屈光检查（验光）、配镜和隐形眼镜验配的技能。 2.具有眼部检查、常见眼病识别和视觉保健的能力。 3.具有双眼视异常、斜视、弱视的检查、处理的能力。 4.具有低视力评估和康复的能力，特别是近视防控能力。 5.具有眼科各种特殊检查的能力，包括眼电生理、眼底荧光造影、眼部超声检查等。 6.具有结合本专业，利用现代图书、信息技术研究视光问题及获取新知识与相关信 息的能力，能用一门外语阅读视光文献。 7.具有能够对患者和公众进行有关健康生活方式、疾病预防等方面知识的宣传教育 的能力。 8.具有自主学习和终生学习的能力。 三、学制与学位 学制：标准学制4年，修业年限4-8年 学位：理学学士 四、主干学科 基础医学、眼视光学 五、核心课程和特色课程 核心课程：生理学、生物化学、病理学、系统解剖学、组织学与胚胎学、眼视光应 用光学、眼科学基础、眼病学、斜视弱视学、眼镜学、触镜学、眼视光器械学、眼视光 学理论与方法。 特色课程：低视力学、屈光手术学。 六、主要实践性教学环节 专业综合实践、毕业实习、毕业论文 七、主要专业实验 形态实验学、机能实验室、医用物理实验室、基础化学实验、有机化学实验、医学 免疫学实验、细胞生物学实验、眼视光应用光学实验、视光学理论和方法实验、低视力 学实验、双眼视觉学实验、接触镜学实验、眼镜学实验 八、培养过程 全学程4年，分为3个阶段。 第一阶段：2年，为基础学习阶段。此阶段在校内学习思想道德修养、自然科学、 生物医学、行为科学·人文社会科学·医学伦理学、公共卫生课程。 第二阶段：1年，为眼视光理论课程学习阶段。此阶段在附属医院完成。 第三阶段：1年，为毕业实习阶段。此阶段在附属医院以及实践教学医院完成。 九、考核方式 （一）课程考核 以形成性评价为主，采取阶段测评、实验报告、理论知识考试等多形式、多角度考 核，充分反映学生的实际水平