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苏教版小学语文三年级下册教材解析说课PPT
——苏教版小学语文三年级下册教材解析
苏 教 版 小 学 语 文 三 年 级 上 册
义务教育课程标准实验教科书 苏教版语文
说课
义务教育课程标准实验教科书 苏教版语文
课 标
教 材
建 议
对本学
段要求
对本学
期要求
编写
意图
横纵向
解读
课程资源
开发利用
评价
建议
教学
建议
课标要求
课标要求
义务教育课程标准实验教科书 苏教版语文
知识和能力
对本学段
的要求
过程和方法
识字写字
情感态度和
价值观
对本册书
的要求
习作
阅读
口语交际
综合性学习
苏 教 版 小 学 语 文 三 年 级 上 册
义务教育课程标准实验教科书 苏教版语文
说教材
编写意图
《长城和运河》
《美丽的南沙群岛》
《庐山的云雾》
义务教育课程标准实验教科书 苏教版语文
第一单元
自然风光
教材编写意图
苏 教 版 小 学 语 文 三 年 级 上 册
义务教育课程标准实验教科书 苏教版语文
不同版本教材比较
不同版本比较
义务教育课程标准实验教科书 苏教版语文
教本成
为学本
说教材
苏 教 版 小 学 语 文 三 年 级 上 册
义务教育课程标准实验教科书 苏教版语文
不同版本教材比较
不同版本比较
义务教育课程标准实验教科书 苏教版语文
教本成
为学本
鼓励探
究学习
灵活
性强
完整学
习单位
说教材
教材内在的知识结构逻辑关系
义务教育课程标准实验教科书 苏教版语文
教学内容
义务教育课程标准实验教科书 苏教版语文
教材内在的知识结构逻辑关系
教材内在的知识结构逻辑关系
义务教育课程标准实验教科书 苏教版语文
自主预习复习
教学内容
认真完成作业
阅读
义务教育课程标准实验教科书 苏教版语文
教材内在的知识结构逻辑关系
爱国主义
传统美德
创新精神
教材内在的知识结构逻辑关系
义务教育课程标准实验教科书 苏教版语文
教学内容
自主预习复习
认真完成作业
爱国主义教育
传统美德
创新精神
习作
长线
短线
童真童趣
体验生活
要求限制
课后练笔
课内习作
义务教育课程标准实验教科书 苏教版语文
教材内在的知识结构逻辑关系
合作探究
教材内在的知识结构逻辑关系
义务教育课程标准实验教科书 苏教版语文
教学内容
自主预习复习
认真完成作业
爱国主义教育
传统美德
创新精神
三多一少
识字与写字
阅读
习作
义务教育课程标准实验教科书 苏教版语文
纵向
解读
教材
教材内在的知识结构
识字
与
写字
学习独立识字
初步学会独立识字
有较强识字能力
义务教育课程标准实验教科书 苏教版语文
纵向解读教材
阅读
义务教育课程标准实验教科书 苏教版语文
纵向解读教材
学习默读
初步学会默读
快速默读
习作
义务教育课程标准实验教科书 苏教版语文
纵向解读教材
写想说的话
运用积累材料
有意识丰富见闻
四年级上册
义务教育课程标准实验教科书 苏教版语文
三年级下册
教材内在的知识结构
把握
段落
文章
内容
事件
发展
结构
写法
扩写
练习
初步
学会
默读
教
学
建
议
义务教育课程标准实验教科书 苏教版语文
阅读和习作课的教学建议
重积累
重迁移
重朗读感悟
合理利用例文
阅读和习作课的教学建议
义务教育课程标准实验教科书 苏教版语文
教
学
建
议
义务教育课程标准实验教科书 苏教版语文
阅读和习作课的教学建议
重迁移
重积累
重感悟
合理利用例文
丰富生活积累
“需要”式作文
义务教育课程标准实验教科书 苏教版语文
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