推进校务公开　强化民主管理　服务中心工作_1.docxVIP

推进校务公开强化民主管理服务中心工作推进校务公开强化民主管理服务中心工作xxx中学　　为进一步增强教育职工的主人翁意识，激发教职工的智慧，创造力和积极性，增强依法制教意识，促进民主管理和民主监督，推动学校的改革和发展，我们采取了扎实有效的措施，积极推进校务公开；强化了民主治校力度，并取得了较好的成绩。我们的主要做法是：一、强化组织领导，明确工作职责　　校务公开是强化民主管理，凝聚群体全力，沟通协调干群关系的一条十分重要的治校途径，它能有效地赋予教职工对学校管理工作的知情权、发言权、参与权，对推动学校的民主政治建设和党风廉政建设有着非常重要的意义。因此，我校一直把校务公开作为学校工作中的一项大事抓细抓实。为了加强领导，成立了校务公开领导小组，由党总支书记任组长，党总支副书记、副校长、总务主任、纪检委员分别为副主长及组员。领导小组广泛听取教职工和社会各界对校务公开内容形式的意见和建议，解决校务公开操作过程中有关问题及教职工所关心的热点问题，全面负责校务公开计划的制定与任务完成情况的督查。成立了以工会主席为组长的工作小组和监督小组。工作小组收集整理各处室每月应公开的内容，办好公开栏、公示等，听取群众意见，重视信息反馈，不断完善和补充有关内容和规章制度。监督小组监督公开内容是否客观，公开是否及时，并督促各职能科室对信息反馈情况的处理。这样分工明确，责任到人，确保校务公开成为党总支统一领导，校长全面负责，工会负责监督，职工民主管理的四者有机结合的整体，从而有组织、有计划的实施。二、明确公开内容，规范公开程序　　校务公开作为学校管理体制的民主监督形式，主要是将其内化为学校领导决策，内化为民主管理的自觉意识，决不能流开形式，为了公开而公开。因此，公开的内容必须抓住学校发展过程的难点、教职工关心的热点、干部廉政的焦点。我们将公开内容大体分为政务、教务、总务和财务四个方面。政务内容包括学校的发展规划，全员聘任，评优评先，以及容易使教职工产生误解或怀疑的所有事项；教务内容包括每学期的教务工作计划，教学工作总结，教师任课情况，课务安排，招生方案，转学、借读和休学等有关事项；总务内容包括教学用品的购置，校园建设规划等；财务内容包括各项收费标准，各种费用的支出，如招待费，电话费，小车费，教职工福利待遇发放等。为加强公开的针对性，我们实行了点题公开的办法，即由教职工和社会点题，确定公开内容和形式，真正作到让校务公开顺民心，合民意。　　明确公开内容的同时，我们还严格规范公开程序。所有公开内容首先由校长办公会议提出方案，各职能科室提供材料，交党总支审查，然后由教代会审议通过，最后予以公开。公开之后，由信息收集小组负责收集反馈意见，再提交校长办公会议研究，并作出改进和决定。有些不需要经教代会审议通过的也必须经校务公开领导小组审查，符合公开制度的必须公开，保证校务公开规范有序的开展。三、灵活公开形式，畅通公开渠道　　公开形式主要有两种，一是通过教职工大会或教师代表大会，把学校的重大决策交教师讨论决定后实施。如学校校名的更改，举办60周年校庆，校园土地西租等都是经教职工代表大会研究后决定实施的。二是把学校要公开的项目以专栏的形式分校内版和校外版，向教师和家长公开。还根据实际情况，灵活地通过信息发布会、校督办会、校长信箱、热线电话、师生座谈会、来访接待、家长会、家长意见书、学生家庭报告书以及广大广播、电视等媒体及时公布教师、家长、社会关注的热点与焦点。如学校门面房出租、打印室承包等都通过这些形式向社会公开，增强了工作的透明度，畅通了公开渠道，使教师、家长、社会对学校的各项工作由不知情到知情、由误解到理解、由怀疑到信任，增强了广大教师的工作凝聚力和向心力。四、加强信息反馈，不断提高公开质量　　为了及时收集教师和社会对学校工作意见和建议，我们还成立了信息收集小组，开设了意见箱和举报电话。同时根据需要不定期的下发意见征集表，召集不同层次人员参加的座谈会，及时听取广大教职工对学校工作的意见和建议。通过反馈的信息，查找弥补工作中的疏漏与不足，该纠正的纠正、该整改的整改、该检查的检查，自觉接受监督，虚心听取意见。我们还加强了档案管理工作。所有公开内容和收集的信息，都进行精心筛选，按月分类，装订成册，确保信息的真实、准确、有据可查，努力提高校务公开的质量。　　通过以上几方面的努力，我校的校务公开工作开展的扎实有效、科学规范，进一步强化了教职工的民主管理意识和主人翁意识，强化了干部的廉政意识，建立了一种民主、平等、和谐、互动的人际关系，创造了优良的教育教学环境，促进了教育质量的大幅度提高。在上一学年，我校在生源较差的情况下，大学达线率91%；中考600分以上131人，全县前10名中我校6名，713中考状元也出自我校；各类学科知识竞赛中，我校有50多人次获得国家及省市级奖。特别是在宣