2008年成人高考专升本大学语文考试大纲.docVIP

2008年成人高考（专升本） 《大学语文》复习资料 大理学院 文学院怎样学习大学语文 大学语文是专升本成人高考的专业基础课，它有助于考生通过对古今中外名家名作的学习，了解文化的多样性和丰富性，了解并继承中华民族的优秀文化传统，培养高尚的思想品质和道德情操。 成人高考的考题特点基本是紧扣教材，侧重对教材知识点的测试，所以，无论以何种方法进行复习，都要以专升本大学语文《考试大纲》为依据，考试的内容有：汉语基本知识，作家作品知识，作品阅读与分析，写作知识四部分。 近两年的试题中，选择题的分值成倍增加，2007年达到40分，接近单科总分的三分之一。因此，选择题考查的内容不容忽视。这部分内容主要包括作家作品常识、文体知识、文章的思想内容，以及字词句的准确解释。 成人高考各统考科目试题满分成绩均为150分，“专升本”每门科目考试时间为150分钟。 一、汉语基本知识 大学语文对汉语知识的考核主要通过选择题、词语解释题和翻译题的方式来进行。 考试大纲规定，要理解课文中古汉语文字、词汇、句式在特定语言环境中的含义；要识别古今意义有所不同的词语；了解文言文词语一词多义的现象，特别还要注意掌握那些在现代汉语中还有生命力的文言词语。 （一）关于文言虚词 试大纲中规定，需要我们重点掌握的文言虚词只有十个，即“之”、“其”、“者”、“所”、“诸”、“焉”、“则”、“而”、“于”、“以”、“且”、“乃”。 在专升本的大学语文考试中，文言虚词所占的比重并不大。一般只在选择题中有一道小题是考查文言虚词用法的。因此，考生应该把主要精力放在对文言实词的掌握上来。 (二)关于文言实词 文言实词的解释是考核的主要内容之一，也是考生得分率比较低的题目之一。根据考试大纲的要求，对于文言实词，我们需要了解的是一词多义的现象，特别应该重点掌握那些古今意义有所不同的词语。 一般说来，凡是有关地名、人名、典故、语法、考证以及有歧义的注释是不会进入试题的，因此考生可以将这部分内容剔除，而将注意力集中到那些语义肯定、注释简明的词语上来。 考试大纲特别要求，要“注意掌握现代汉语中仍然在运用的文言词语。”现代作品中文字障碍比较少，因此对词语的注释相对也比较少。对于现代作品中已有的注释，考生固然应当重视，对于教材中没有注释的文言词语，考生也不能放松。 (三)关于文言句式 考试大纲规定，要了解文言文中那些与现代汉语不同的语法现象和句式，如使动用法、意动用法、名词作状语、名词作动词、宾语前置、判断句、被动句等，要求能够将它们正确地翻译成现代汉语。 在练习翻译时，我们都要求直译。所谓“直译”，就是要字字有着落，考生必须严格地按用原文来翻译，不能随意增减字句。 （四）关于常见的修辞手法 识记古今作品中比喻、比拟、对偶、排比、夸张、层递、反复、设问、反诘等修辞格，并能具体说明其表达作用。 二、作家作品知识 大学语文对作家作品知识的考核主要通过选择题的方式来进行。 考试大纲规定，对作家作品知识的考核主要是了解重要作家的原名、字号、所属的朝代、国别、主要思想倾向、主要文学主张、文学成就、代表作、该作家在文学史上的贡献，以及所选篇目的体裁和出处等。这些考核点一般分布在《大学语文》教材中每篇课文前面的作者介绍、注释(1)以及介绍文体知识的短文中，有些作家作品知识还包括在课文后面提示的第一段中。 通过对历年大学语文试题的分析，我们可以发现有如下两个规律：其一，作者介绍中打了引号的句子，常常被用作选择题的材料。其二，作者介绍中那些重要的判断句，如李白是继屈原之后我国最伟大的浪漫主义诗人，也常常是出题的材料。 三、作品阅读分析 我们对作品的理解和分析，无非是从内容和形式两方面入手，包括概括课文的思想主旨、把握课文的结构特点、划分课文的段落层次、分析课文的表现手法、识别课文中常见的修辞格等。但作品的文体不同，其侧重点必然会有所差别。 （一）议论文阅读分析 一般说来，对于议论文，我们应该注意的是它的论点、论据和论证方法。议论文的主旨，就是它的中心论点。有的文章可能不止一个论点，但其中必有一个是中心论点，其他是分论点。 议论文又可分为立论和驳论两大类。立论的方法有归纳法。演绎法，例证法。引证法、类比法，对比法等。驳论的方法有反驳论点、反驳论据、反驳论证的方法等。考生应当从课文的实际出发，正确地判断它所采用的论据和论证方法。 （二）说明文阅读分析 说明文是指以介绍知识为主要目的的文章体裁。按说明对象分，有实体事物说明文和抽象事理说明文两大类型。 按文章表达的语言体式分，可分为文艺性说明文和非文艺性说明文。文艺性说明文又称科学小品；非文艺性说明文也还可分为科技说明文和实用说明文两种。 说明文可按照时间顺序、空间顺序和逻辑顺序来说明，最常用的结构方式有总分关系和并列关系两种。 常见的说明方法有定义说明法、诠释说明法、比