颐和园课件修.ppt1.ppt

学习目标 1.认识并会写18个生字。 2.有感情地朗读课文，背诵全文。 3.感受颐和园美丽的景色和课文优美的语言，激发探究中国的“世界遗产”的兴趣。 4.学习按游览顺序抓住景物特点描写的方法。 1齐读首尾两段。都写了颐和园的美，这种写法叫 北京的颐和园是个美丽的大公园。 绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。 横槛绘画 * * 人教版小学语文第七册第18课 大殿 长廊 柱子 画舫 栽树 堤岸 雕刻 琉璃瓦 佛香阁 diàn zhù zāi diāo gé láng fǎng dī liú lí jiàn 掩映 葱郁　姿态不一 举目远眺 耸立 金碧辉煌　 神清气爽 横槛 神清气爽：形容人头脑清醒，精神爽快。 金碧辉煌：形容建筑物异常华丽，光彩夺目。 姿态不一：样子各不相同。 隐隐约约：看起来或听起来不很清楚，感觉 不很明显。 葱郁：形容草木青翠茂密 举目远眺：抬头往远处看。 　 画舫：装饰华丽的游船。 横槛:横的门槛 1.课文分为几部分，分别讲了什么？ 首尾呼应 第一自然段是第一部分：写作者 对颐和园的总印象。 第二到五自然段是第二部分：分 别介绍了颐和园不同景物的特点。 第六自然段是第三部分：表达了 作者对颐和园的赞美之情。 课文分为三部分 2自由读2至5自然段，看作者是按怎样得到顺序写的，从哪些语句中可以看出来。 进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊，绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。 走完长廊，就来到了万寿山脚下。 登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。 从万寿山下来，就是昆明湖。 课文是按游览顺序写的。 游人走过长长的石桥。 思考：作者是按什么顺序游览颐和园的？ “进了大门，绕过大殿，就来到（　　）。 走完（ 　　 ），就到了（ 　　 ）。 从（　　 ）下来，就是（ 　　　）。” 思考：作者是按什么顺序游览颐和园的？ “进了大门，绕过大殿，就来到（长廊）。 走完（ 长廊 ），就到了（ 万寿山 ）。 从（万寿山 ）下来，就是（ 昆明湖 ）。” 总起句 进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊，绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。 走完长廊，就来到了万寿山脚下。 登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。 从万寿山下来，就是昆明湖。 课文是按游览顺序写的。 作者是怎样来到长廊的？ 进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。 返回 长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢， 那一种又开了。 返回 绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。 长廊 长 美 （图画美、景色美） （ 700多米长,分273间。） 列数字 抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上， 佛香阁 观察视角： 仰视 黄色的琉璃瓦闪闪发光，那就是佛香阁。 下面一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。 排云殿 金碧辉煌 第三自然段中作者按照什么空间顺序介绍佛香阁和排云殿的？ 自上而下 登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。 葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶 和朱红的宫墙。 观察视角：俯视 正前面，昆明湖 得像一面 ， 绿得像一块 。 游船、画舫在湖面慢慢地滑过， 几乎不留一点儿痕迹。 向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼 和城里的白塔。