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九年级历史专题测试 专题一：政权分立与社会危机 1、纵观中国历史长河，统一是主流，但也曾有过短暂的政权分裂现象。曾几何时也曾以盛世傲立于世界东方，为世人瞩目。但亦有过一段阴暗的屈辱历史，为列强瓜分。 阅读下列材料回答问题。 材料一：从三国时开始，我国封建社会的大一统局面被打破，社会处于分裂状态。 （1）完成下面的三国鼎立图。（4分） A ＿＿＿(都城); B＿＿＿（国名）；C＿＿＿（人物）；D＿＿＿（时间） 材料二： “三国终归司马懿” （2）这一俗语隐含了一个什么历史趋势？（1分）依此你对当前海峡两岸关系的前景有何认识？（2分） 材料三：清朝后期国力由强变衰，疆土为外强瓜分。十一届三中全会后，我国综合国力显著增强，国际地位明显提高。 （3）上述两个时期的两种截然相反的历史现象是由于两种不同的对外政策所致，请用简洁的语言说明各是什么政策？（2分）对我们今天又有何警示？（1分） 2、某校九年级（8）班同学正在进行有关“政权分立和社会危机”的主题探究活动，请你参加。 【读图识图】 （1）历史上三国两晋南北朝时期就是一个政权分立时期。请按照上图中的序号写出三国的名称。（3分） ① ② ③ （2）地图上有两个重要的地方和曹操的军事生活有重大关系。他在其中一个地方打过败仗，此战役为三国鼎立局面的形成奠定了基础。请用直线把这个地方和曹操像连接起来。（1分） 【问题探究】 俗话说：合久必分，分久必合。明清时期是我国历史上的统一时期，但它们在巩固政权的同时也潜在着社会危机，西方正是资本主义兴起时期，中国的封建专制制度逐渐走向衰落，这不是偶然的。结合所学知识，探究下列问题。 （3）根据所学知识，完成下表。（3分） 内容 中国明清时期 西方 政治 加强专制统治 ① 经济 ②（清朝） 进行工业革命 思想 八股取士、大兴文字狱 ③ （4）明朝和清朝前期，外族的入侵也给社会带来了危机。中国人民进行了英勇的抵抗。请列举一位民族英雄和他的主要事迹。（2分） （5）通过以上问题的探究，你得到了什么认识？（2分） 专题二:民族团结和祖国统一 1、阅读下列材料: 材料一 图一 中原地区的汉族妇女制作 图二 北方少数民族墓室壁画《采桑图》 北方少数民族的蒸馍与烙饼砖画 材料二 图三 清朝西部疆域图 材料三　第61届联合国大会总务委员会作出决定，拒绝将冈比亚等极少数国家提出的所谓“台湾在联合国代表权问题”和“联合国在维护台海和平方面起积极作用”两项提案列入本届联大议程。这是台湾当局妄图在联合国内制造“两个中国”、“一中一台”的闹剧连续第14次遭到惨败。 根据以上材料回答： （1）材料一反映了我国古代哪一社会现象？你能举出促进这一现象产生的具体事例吗？（2分） （2）根据材料二，清政府在A处和B处分别采取了什么措施来巩固多民族国家的团结和统一的？（4分） （3）材料三中台湾当局制造“两个中国”、“一中一台”的闹剧第14惨败说明了什么问题？改革开放后，我国对台的基本方针是什么？（2分） （4）综合以上材料，说说祖国能够和平统一的有利因素有哪些？（2分） 2、阅读下列材料： 材料一 高祖曰：“······今欲断诸北语，一从正音······三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官，各宜深戒。” ——《魏书·献文六王传·咸阳王禧传》 材料二 ······清军追至伊西洱库尔淖尔，将叛军围在山岭上，一面施放火器，一面大呼招降。叛军“降者蔽山而下，声如奔雷，小和卓手刃之不能止也”。 ——人教版历史教学参考书七年级下册 材料三 各少数民族聚居的地方，······按照民族聚居的人口多少和区域的大小，分别建立各族民族自治机关。凡各民族杂居的地方及民族自治区内，各民族在当地政权机关中均应有相当名额的代表。 ——《中国人民政治协商会议共同纲领》 材料四 2010年5月17日至19日，中央新疆工作座谈会在北京举行。会议充分肯定了新疆成立自治区以来所取得的巨大成就，认真总结了实行改革开放和实施西部大开发战略的成功经验；并对下一阶段新疆的发展作出战略部署，其中包括批准在新疆西南的地市喀什打造经济特区。明确要求进一步加强对新疆地区的援助和扶持，拥有特区发展经验、对口援疆的南方城市······将支援喀什展开有关建设。 ——人民网 请回答： （1）材料一是中国古代哪