【人教版】必修三：《文化生活》易错易混知识总结(7页-全站免费).pdfVIP

必修三：《⽂化⽣活》易错易混知识总结 第⼀单元 ⽂化与⽣活 1、⽂化是个⼈成长的催化剂。（要在前⾯加定语：“先进的”或“优秀的” ） 2 、⽂化作为⼀种精神⼒量，能⾃然⽽然地转化为物质⼒量。（必须通过社会实践才能转化，⽽不是⾃然 ⽽然地转化。） 3、⽂化作为⼀种精神⼒量，只对国家和民族的历史产⽣影响。（也对个⼈的成长产⽣影响） 4 、⽂化⼀旦产⽣，就会推动社会历史的发展。（在前⾯加：“先进的”或“优秀的” ） 5、⽂化作为精神⼒量对社会发展具有促进作⽤。（在前⾯加“先进的” ） 6、优秀⽂化是社会发展的根本动⼒。（去掉“根本” ） 7、艺术家的⽂化根源于艺术家⾃⾝的创作。（改为“实践” ） 8、⽂化作为⼀种精神⼒量，决定着社会的发展。（⽂化不能决定社会的发展） 9、经济决定⽂化，⽂化也决定着经济的发展。（只能是经济决定⽂化，⽂化不能决定经济） 10、不同的⽂化具有强弱优劣之分。（可以说“强弱” ，但不能分“优劣” ） 11、美是⼈们⽂化素养的核⼼和标志。（世界观、⼈⽣观、价值观） 12、⽂化是影响⼈们的交往⾏为、交往⽅式、实践活动、认识活动和思维⽅式的唯⼀因素。（⽂化并⾮影 响⼈的唯⼀因素，像⾃然环境、经济状况、社会阶层等都会影响⼈） 13、⽂化决定⼈的发展和社会的发展。（改为“影响” ，⽂化不能决定⼀个⼈、⼀个社会的发展） 14、世界观、⼈⽣观和价值观决定⼈的终⾝发展。（“决定”⽤的太绝对了） 15、接受健康向上的⽂化是⾃发的，是不以⼈的意志为转移的。（接受健康向上的⽂化往往是⾃觉学习、 主动接受。） 16、⽂化决定⼈的交往⾏为和交往⽅式。（改为“影响” ） 17、⽂化对⼈的影响是有强制性。（⽂化对⼈的影响，具有潜移默化的特点，⼀般不是强制有形的） 18、⽂化对⼈的影响是积极的。（在前⾯加“优秀的”或“健康向上的” ） 19、⼀个⼈的世界观、⼈⽣观、价值观是天⽣的。（改为“是在长期的⽣活和学习过程中形成的” 。） 20、⼀个⼈的世界观、⼈⽣观和价值观是其⽂化素养的全部内容。（改为“核⼼和标志” ） 21、⼈们的“三观”⼀经形成就不会改变。（“三观”也会发⽣变化） 22、⼈们接受健康向上的⽂化影响，往往是⼀个不⾃觉的感悟过程。（改为“ ⾃觉学习，主动接受” ） 23、⽂化能够促进⼈的全⾯发展。（在前⾯加“优秀” ） 24、⽂化能够丰富⼈的精神世界。（在前⾯加“优秀” ） 25 、⼈的全⾯发展决定经济社会的发展。（经济社会发展与⼈的全⾯发展是相互结合、相互促进的，不能 认为谁决定谁。） 26、社会的全⾯发展与⼈的全⾯发展具有相同的内涵。（“不同” ） 27 、⼈的全⾯发展是受⽂化影响的必然结果。（受⽂化影响不⼀定使⼈得到全⾯发展，⽽且受不良⽂化影 响，⼈的发展也不会好） 28、⽂化作品都能给⼈以激励，催⼈奋进。（在前⾯加“优秀” ，不良⽂化不会催⼈奋进） 29、⽂化环境决定⼈的⽂化素质。（改为“影响” ） 30、实现了⼈的全⾯发展就实现了社会的全⾯发展）（太绝对了） 31、⼈的全⾯发展是飞速提⾼的。（是逐步提⾼、永⽆⽌境的） 第⼆单元 ⽂化传承与创新 1.⽂化多样性就是指⽂化的多元化 （⽂化的多样性：主要指不同民族、不同国家⽂化的多样性，即⼈类⽂ 化表现形式丰富多彩。 ⽂化的多元化：主要是从⽂化的来源和性质⾓度来说的，从性质上还指各种⽂化 中既有优秀⽂化又有落后的腐朽的⽂化） 2. 民族节⽇蕴含着⼀个民族⽂化的全部内容。（改为“部分内容” ） 3. 民族节⽇是⼀个民族历史⽂化成就的重要标志。（⽂化遗产） 4.⽂化遗产是民族⽂化的集中展⽰和民族情感的集中表达。（改为“ 民族节⽇” ） 1 / 5.各民族⽂化是根本不相容的。（在经济全球化的浪潮中，不同民族的⽂化是相互交融的） 6. 民族⽂化⾼于世界⽂化。（各民族⼀律平等，不能说“⾼于” ） 7. 民族节⽇是⼀个民族当前的⽣活⽂化状况的体现。（民族节⽇是⼀个民族历史⽂化的长期积淀，⽽不是 单纯指当前的⽂化⽣活。） 8.世界必须形成统⼀的⽂化。（应尊重⽂化的多样性，不能强制性地统⼀。） 9.要维护世界⽂化的统⼀性。（多样性） 10.要消除民族⽂化的差异性。（世界⽂化是多样的也应多样，不能消除差异） 11.中华⽂化正在成为世界性⽂化。（只能说“ 中华⽂化是世界性⽂化的重要组成部分” ） 12.⼀个国家的⽂化遗产是该国全部历