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中班数学：“拼图形” 镇江黄墟中心幼儿园：殷莉芬　　活动背景 　　在一次看图拼画的数学活动中，我给孩子提供了图样，要求孩子照样去拼图。由于是操作活动，孩子们都很感兴趣，也都能按要求去拼，拼好后我请幼儿说一说，是怎么拼的，每种图形片都用了几个，然后再记录下来。这时班上一位叫王志鹏的小朋友问：“老师，我拼的小人和图上的不一样，行不行呀？”原来他拼的小人的脚用的是长方形，而图样上是用三角形拼的。当时我想：是呀，为什么一定要用三角形呢？于是我就有了下面的活动。 ? ? 活动准备： 　　各种图形片，记录纸、笔。 活动过程： 　　1、 找图形（把各种颜色、形状不同、大小不同的图形片放在一起）　　（1