广东省珠海市普通高中2017-2018学年高二语文11月月考试题06.docVIP

上学期高二语文11月月考试题06 一、语言文字运用(13分) 1.下列词语中，字形正确且每对加点字的读音都相同的一组是（3分） （ ） A.青睐 头昏脑胀 推诿∕虚与委蛇 荫庇∕封妻荫子 B.狼籍 甘拜下风 猬集∕喟然长叹 狰狞∕铁中铮铮 C.偏袒 惹是生非 躯壳∕金蝉脱壳 蚊蚋∕方枘圆凿 D.斑斓 幅圆辽阔 国殇∕流觞曲水 修禊∕提纲挈领 【答案】：C(A.头昏脑涨、推诿wěi∕虚与委蛇wēi；B.猬集wèi∕喟然长叹kuì；D.幅员、修禊xì/提纲挈领qiè) 2.下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（2分） （ ） 共和、民主、宪政，它们本来不只是理念，更应该是生活方式，最大多数普通人的日常生活方式。但是百年以来，这些现代理念始终不能在物换星移中完成两个转换，即从理念到日常生活方式的转换，从小众话语到大众话语的转换。仿佛海市蜃楼，固然万般华美千般绚烂，但始终接不上地气，与最大多数普通人的日常生活无缘。其曲高和寡，无力影响现实轨道，也就是逻辑的反其道而行之。 A.物换星移 B.海市蜃楼 C.曲高和寡 D.反其道而行之 【答案】：D（反其道而行之：采取同对方相反的办法行事。其：他的；道：方法，办法。用在此处与语境不合。A.物换星移：景物改变了，星辰的位置也移动了。形容时序世事的变迁。B.海市蜃楼：指光线通过不同密度的空气层，发生折射或全反射时，把远处景物显示在空中或地面的奇异幻景。比喻虚无缥缈的或虚幻的事物。C.曲高和寡：曲调高深，能跟着唱的人很少。旧指知音难得，现比喻言论或作品不通俗，能了解的人很少。） 3.下列各句中，没有语病的一句是（2分） （ ） A.人类的经验与思索虽然已经记录在案，本可以引以为鉴，但是历史仍然不断地在重复着自己，这种现象不能不引起我们的深思。 B.省政府明确指出，廉租房可以在经济适用住房中配建，也可以在普通商品住宅小区中配建，以防止低收入家庭远离城区、被边缘化的现象。 C.当我们在肯定或推崇“电视谈话”这种文化传播方式和普及途径时，应当注意另一种被掩盖的倾向：让感性的视听愉悦代替理性的逻辑思考。 D.由陕西省人民政府承办、为亿万炎黄子孙和海外同胞所瞩目的桥山轩辕黄帝陵公祭活动，已成为传承中华文明、凝聚民族精神的文化盛典。 【答案】：C (A.语序不当。“虽然”应置于“人类的经验与思索”前。B. 搭配不当、成分残缺。“以防止……的现象”应改为“以防止出现……的现象”或“以防止……的现象出现”。D.不合逻辑。“炎黄子孙”、“海外同胞”在逻辑上属于属种关系的概念，不可并列使用。) 4.据《扬子晚报》9月19日报道，南京21所中小学要开“苹果班”，上课人手一部ipad，把教材内容等全部存储其中，进行“数字化教学”，学生课上完成习题时不再需要笔和纸张。 针对这种现象，请拟写赞成者与质疑者的不同看法。 要求：赞成者需说出两点理由，使用陈述句；质疑者要针对赞成者的话表述，使用反问句。（6分） 赞成者说：“数字化教学” 质疑者说：“数字化教学” 【答案】： 【“赞成者说”示例】 ⑴“数字化教学”减轻了学生的书包负担； ⑵“数字化教学”为学生获取丰富多样的学习资源提供了方便； ⑶“数字化教学”不需要纸和笔，减少了资源的消耗。 评分建议：内容，2分；形式——陈述句，1分。若理由不成立，不仅内容分不可赋予，形式的1分不可赋予。 【“质疑者说”示例】 ⑴“数字化教学”减轻了学生的书包负担，难道没有增加学生视力负担吗？ ⑵“数字化教学”为学生获取丰富多样的学习资源提供了方便，难道就不担心它也方便学生获取影响学业的其他资源吗？ ⑶“数字化教学”不需要纸和笔，减少了资源的消耗，难道我们就不担心学生书写能力的退化吗？ 【补充答案】从原答案。注意：“质疑”必须针对赞成的理由提出。 评分建议：内容，2分；形式——反问句，1分。质疑必须针对赞成的理由提出且合乎事理，若前后脱节或不合事理，则此质疑无效，不得分。 二、文言知识积累与阅读（21分） （一） 5.下列括号中对句中加点的词的解释，完全正确的一项是（2分） （ ） A.仆之先人，固主上所戏弄（本来） 史噤不敢