英语--2009英语中考评析及备考方案.docVIP

2008年河南省中考英语解析及2009年中考备考策略 2008年河南省中考英语解析 I.命题指导思想 以教育部制定的九年义务教育全日制初级中学《英语课程标准(实验稿)》为主要考查依据，着重考查学生在语境中合理运用语言的能力。 听力试题采用对话、独白、短文的形式,考查学生对口头语言材料的理解能力以及从口头语言材料中获取信息的能力；同时还考查学生对信息进行判断、归纳、综合及根据信息实际操作的能力。对语言知识的考查注重学生语言知识的运用能力，即在一定的语境中运用语音知识、语法知识、词汇知识、语用知识的能力；完形填空考查学生不仅要具备一定的词汇、句型和语法知识，而且还要具备阅读能力，综合分析能力和运用语言知识的能力；阅读理解考查学生理解各种体裁和题材的书面材料的能力以及从各种材料中获取信息的能力；补全对话根据情景内容来填写句子，完成对话，突出对学生用所学语言进行交际的能力的考查；书面表达采用短文的形式，考查学生运用所学语言知识与技能以书面的形式进行信息沟通、再现生活经历、描述周围事物、发表意见和观点的能力。 2008年河南省高级中等学校招生学业考试试卷 英 语 注意事项： 1．本试卷共10页。满分120分。考试时间100分钟． 2．请用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上 3．答卷前请将密封线内的项目写清楚。 一、听力理解（20小题．每小题1分，共20分） 第一节（5分） 听下面5段对话．每段对话后有一个小题，从所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项．并将其标号填入题前括号内。每段对话读两遍。 第二节（10分） 听下面几段对话或独白，每段对话或独白后有几个小题．从所给的A , B、C三个选项中选出最佳选项．井将其标号填入题前括号内。每段对话或独白读两遍。 听下面一段对话．回答第6至第8三个小题。 听下面一段对话．回答第9至第10两个小题。 听下面一段对话．回答第11至第12两个小题。 听下面一段对话．回答第13至第15两个小题。 第三节（5分） 听下面一篇短文，根据所听内容完成以下任务。 二、单项选择（20小题，每小题1分．共20分） 从 A、B、C、D四个选项中选出一个最佳答案，并将其标号填入题前括号内。 三、完形填空（15小题，每小题1分，共15分） 先通读短文，掌握其大意，然后从A、B、C、D四个选项中选出一个可以填入相应空白处的最佳答案，并将其标号填入题前括号内。 四、阅读理解（20小题，每小题2分，共40分） 阅读下面四篇语言材料，然后按文后要求做题 A 根据材料内容选择最佳答案，并将其标号填入题前括号内。 B 根据材料内容选择最佳答案，并将其标号填入题前括号内。 C 根据材料内容选择最佳答案，并将其标号填入题前括号内。 D 阅读材料，完成以下任务（给段落定标题、排序、还原句子等）。 五、短文填空（10小题，每小题1分，共10分） 阅读短文，用方框内所给单词的正确形式填空，使短文意思通顺、完整。请将答案写在短文后相应题号的横线上。注意：①每个单词只能用一次。②每空限填一词有些词需要做相应的变化。③其中有两个多余选项。 六、补全对话（5个句子，每句2分，共10分） 根据下面的对话情景．在每个空白处填上一个适当的句子、使对话的意义连贯、完整。 七、书面表达。（15分） 根据题目要求，按要点提示写作。 III.试卷内容分析 一、听力理解 听力试题1－15注重了对所听内容的细节考查，如以when,where,why,how,what,who等信息的试题。16－20注重的了篇章理解，要求考生根据所听内容排列图片顺序。听力试题的设计既考查了考生的听辨能力、对语言只是的掌握情况，又考查了考生的瞬间记忆能力和分析判断能力。二、单项选择 单项选择全面考查了各种词类的用法以及初中阶段学生应掌握的复合句型。具体如下： 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 考查项目 冠词 用法 不定代词词义 形容 词比较级 情态动词词义 连词词义 动词时态 介词用法 副词词义 动词短语 动词时态 主 谓 一 致 名词词义 情态动词结构 关系 代 词 宾语从句 被动语态 三、完形填空 完形填空考查了考生的语言知识（主要是词汇）运用能力及逻辑推理能力，即：在给定的语境中运用词汇的能力。涉及到词汇如下： 题号 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 涉及词 汇 动词词 义 名词词 义 形容词词义 名词词 义 介词词 义 名词词 义 人称代词词 义 副词词 义 连词词 义 动词短 语 四、阅读理解 阅读理解题材、体裁广泛，选材实用性强、形式新颖，有利于考查考生对各种体裁文章的阅读能力。阅读理解的命题涉及到了文章的细节查找（如46、47、48、