1我们的民族小学教案三.docxVIP

1《我们的民族小学》教学目标通过认读、带读等形式，识记“坝、傣、昌、昂、跤”五个生字字形，读准字音。通过找规律、归类识字等方法识记“坪、坝、戴、招、蝴、蝶”等12个字的字形，正确书写。了解我国多民族的国情。通过正确、流利、有感情地朗读课文，体会作者对民族小学的赞美的情感，培养与少数民族的和睦共处的生活态度。通过边读边想象的方法，品读重点词句，领悟描写窗外安静的句子含义。教学重点：教学难点：教学准备：课件、生字卡片等。课时安排：2课时第一课时教学目标1、通过认读、带读等形式，识记“坝、傣、昌、昂、跤”五个生字字形，读准字音。2、通过找规律、归类识字等方法识记“坪、坝、戴、招、蝴、蝶”等12个字的字形，正确书写。3、正确地朗读课文。4、初步了解我国多民族的国情。教学过程一、看画导入1、出示图片：早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。瞧，有傣族的、有景颇族的、还有阿昌族、德昂族的。谁能来为大家介绍介绍自己收集的民族？2、相机出示相关词语：傣族　景颇族　阿昌族　德昂族 认读生字：领读、指名读师：你们图文结合着，自己又认识了词语，了不起。二、顺势切入、初读课文1、过渡：清晨，这些来自不同民族的小朋友，早早地起了床，迎着朝阳，踩着露珠，蹦蹦跳跳，高高兴兴地朝同一个地方走去，他们要去哪呀？（我们的民族小学）2、引入：对，那可是一个充满欢笑，美丽而可爱的地