体育统计学 第5章 参数估计和假设检验.ppt

《体育统计教程》 第五章 参数估计和假设检验 第5章 参数估计和假设检验 5.1 抽样误差与标准误 5.2 参数估计 5.3 假设检验 5.4 均数的假设检验 5.5 方差的假设检验 5.6 检验 5.1 抽样误差与标准误 一、抽样误差与标准误 1、抽样误差 在进行抽样研究时，从同一总体中抽取含量相等的若干样本，每次求得的样本统计量与总体参数之间或样本统计量之间均存在差异，这种由抽样引起的差异，称为抽样误差。 2、标准误 可以用样本统计量（样本均数、样本率、样本方差）的离散指标标准差作为抽样误差大小的指标。 样本统计量的标准差称为标准误差，简称标准误。 符号： 二、抽样误差的计算 1．样本均数的抽样误差 公式： 5-1 或 5-2 [例5-1]： 从某市随机抽取100名16岁男生的身高为： 试估计抽样误差？ 解：由于总体标准差σ未知，故采用公式5-2 即由抽样引起的样本均数与总体均数的误差估计值为0.485cm。 2．均数的标准误与标准差的区别和联系 区别： 1)描述的内容不同 2)计算公式不同 3)变化的趋势不同 联系： 1）它们都是表示变异程度大小的指标。 2）标准误与标准差成正比。 三、影响抽样误差的因素 1）原总体中个体的分散性。 2）样本含量的大小。 3）抽样方法和抽样的组织方式 5.2 参数估计 参数估计包括两个方面： 一是用样本统计量作为参数的估计值，这就是参数的点估计； 二是考虑抽样误差的存在，不同样本可能有不同的估计值，所以用一个范围来估计总体参数在此范围内的概率，这就是参数的区间估计。 一、参数的点估计 （一）点估计量的标准 1．无偏性 2．一致性 3．有效性 当 时， 则称 比 更有效。 （二）平均数的点估计 样本均数 是总体均数 的一个最佳估计量 二、参数的区间估计 区间估计是根据抽样误差的大小，并给予一定的概率，来估计未知参数所在的可能范。 预先给定的概率称可信度或置信度，用符号表CI示，一般取95%或99%。 （一）区间估计量的标准 1）置信度： 包含的概率 越大越好。 2）精确度： 的平均长度 越短越好。 （二）t分布 统计量： 自由度： （三）总体均数的区间估计：当n<100时，采用t分布 在实际工作中，常常估计总体均数的95%和99%的置信区间： 总体均数的95%置信区间为： [例5-2]：从某市高一年级随机抽取32名男生的铅球成绩（单位：m），数据如下： 解：抽样误差大小即标准误，由公式： 总体均数的95%置信区间为： 查表 2.04，将 代入上式 有总体均数的95%置信区间为：（7.9581，8.2157）。 （2）当 时，采用u分布理论（正态分布） 总体均数的置信区间为： 总体均数的95%置信区间为： [例5-3]: 以[例5-1]数据为例，试估计总体均数的99%置信区间？ 解：抽样误差大小即标准误，由公式计算： 5.3 假设检验 一、假设检验的概念 先对推断的总体参数或分布提出某种假设，然后通过样本统计量信息去验证这个假设是否成立，这一过程称为假设检验，亦称显著性检验。 （一）引例 ［例5-4] 随机抽测某体院田径专业和足球专业男生100m跑（秒）成绩，统计结果为：田径专业 （二）假设检验的基本原理 首先假设样本所属总体参数相等，在此假设条件下，利用数理统计的方法，求出第一种原因（抽样误差）造成误差的可能性大小的概率P值。如果第一种可能性很小时（P<0.05），由小概率事件原理，我们就可以拒绝第一种原因而接受第二种原因，可认为误差不是由抽样造成的，即总体参数不相等。 （三）假设检验的基本步骤 1．建立假设和确定检验水准 建立两个假设： ①原假设或无效假设，也称零假设，用H0表示。 ②备择假设或对立假设，用H1表