美术教育专业级人才培养方案.doc

美术教育专业2013级人才培养方案 周口科技职业学院艺术系 2013年4月20日 一、培养目标： 掌握学校美术教育的基础理论、基础知识与基本技能，具有实践能力和创新精神，具有较深厚的文化素质。培养能够适应我国基础艺术教育改革发展需要的初中以下美术教师。 本专业毕业的学生可以适应以下几个方面的工作岗位：中小学美术教育教学；企事业美术宣传设计；社区文化建设等????????????? 基本学制三年，实行学分制。 三、招生对象： 普通高中毕业生 四、服务面向与人才培养规格： （一）服务面向 序号 就业岗位 职业资格证书 1 中小学美术教师 教师资格证 国家普通话二级乙等以上证书 广告设计师证或室内设计师证 ACC（Adobe认证平面设计师证） 2 室内或广告设计与制作 设计与制作 3 美术编辑、工艺美术设计 4 美术宣传、制作、服务 ? ? ??（二）人才培养规格 （一）具有坚定的政治方向，拥护党的领导，热爱祖国，热爱教育事业；努力学习马列主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论的基本观点，树立正确的世界观、人生观和价值观；具备社会主义民主和法制观念，具有良好的道德品质和教师职业道德，能为人师表。 (二)通过系统学习，对专业学科发展有所了解；懂得基本的教育教学规律，掌握教师基本功。初步掌握一门外语，具有较宽的知识面和较强的适应能力。具有较高的艺术素养、审美水平，文化视野开阔。 （三）具备基本的专业课程教学工作能力、教学管理能力，胜任班主任工作。加强专业培养的针对性和应用性、实践性为核心，突出教学语言和动手实践能力。具有较强的自学能力和社会适应能力，有创新、创业精神，能适应新形势下就业需求。 （四）掌握体育运动的基本知识和科学锻炼身体的技能，具有健康的体质、良好的心理素质和乐观向上的生活态度。 （五）本专业学生应获得的基本职业技能证书为教师资格证，发证机关为市教育局。 ??? 毕业生应取得的证书： A、高等学校专科英语应用能力考试合格证书(及以上)，或全国公共英语等级考试三级以上,或通过校内相当水平考试； （非英语专业）。 B、国家计算机应用能力考试一级(及以上)证书或信息产业部办公自动化IT职业技能证书；或通过校内相当水平考试；（非计算机专业）。 C、职业资格证书：教师资格证，国家普通话二级乙等以上证书，平面设计师证，广告设计师证或室内设计师证。 D、专业技能考核证书。 E、毕业证书。 ??? 五、专业课程体系 (一)课程体系分析 美术教育专业通过职业岗位能力分析，明确了学生的职业能力结构，并以此进行了课程结构的分析与调整，打破传统美术教育的观念及课程体系，构建以教学能力为主线，以美术设计应用技能为支撑的新型的课程体系。美术教育课程由美术基础知识、美术基本技能、教育理论、设计应用课程四部分组成，从而达到既能培养学生从事美术教学的能力，又基本具有美术设计应用能力，实现“多能一专”的高素质技能型人才的培养目的。 ??附表1：培养方案的基本框架 ? 中小学美术教师 美术创作及研究工作 美术编辑、工艺美术设计 企事业单位美术宣传设计、制作等工作 室内设计与制作 广告设计与制作 ? 美术基础理论 美术基本技能 中小学教育理论 工艺美术设计与制作 艺术欣赏和鉴赏能力 计算机操作能力 艺术设计与制作 全案策划 ? 教育学、心理学、中小学教材教法、三笔一话 图形创意与设计、字体设计与编排、平面构成、版面设计 、电脑美术 平面广告设计、包 装基础、标志设计、 CI 居室空间设计、陈设艺术设计、 3D 基 础 知 识 平 台 思想道德修养与法律基础、民族理论与民族政策、形势与政策、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、大学英语、体育、艺术概论、中外美术史、素描、色彩、图案、三大构成、国画、油画、手工艺制作 ? 附 表2：学生知识、能力、素质结构与课程设置分解表： ? 素质项目 单项能力 ? 能力要素 课程名称 资格标准 ? ? ? ? ? 通 识 素 质 ? ? 政治 思想 素质 ? ? ? ? ? ? 共 ? 同 ? 课 掌握马克思主义哲学的基本原理，树立正确的世界观和人生观，认识现代中国国情，适应社会。 思想概论 民族理论与政策 形势与政策 ? ? ? 遵纪守法，具有良好的道德修养，合作交流、公平竞争、团结协作、团结奉献 思想道德修养与法律基础 ? ? 身体素质 具有良好的身体素质与多项运动技能，体能达到国家标准 体育 ? ? ? ? ? ? 科学文化素质 掌握Internet的基本知识、掌握软件和掌握一门语言，能解决专业中所涉及的现代教育技术的应用问题。 计算机应用基础 中小学课件制作 ? 信息产业部办公自动化IT职