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第三批深入学习实践科学发展观活动汇报材料 　　东平县地处鲁西南，总面积1343平方公里，辖14个乡镇，716个村，78万人；共有53个基层党委，40048名党员。参加第二批学习实践活动的单位有12个乡镇、596个行政村，112所中小学校、11处卫生院、75个“两新”组织，共23480名党员。活动开展以来，我们按照省、市委统一部署，突出实践性，务求实效性，体现特色性，严格规定动作，创新自选动作，圆满完成了第一阶段的各项工作，达到了预期效果。目前，学习实践活动已进入“分析检查”阶段。 一、立足东平实际，科学谋划学习实践活动 　　学习实践活动中，我们始终坚持从东平实际出发，通过深入学习、调研走访，广泛征求意见，引导各级进一步深化对县情、民情的认识：经济总量小、欠发达，是东平最大的实际；县乡财力薄弱、社会民生建设欠账较大，是亟待解决的现实问题；党员干部受传统意识影响，缺乏创新争先精神，是制约东平跨越发展的深层次原因。同时，我们也具备实现更好更快发展的必要条件和后发优势：东平正处于由农业主导型向工业主导型产业转型期，这是县域经济快速发展的战略机遇期；境内矿产、旅游资源得天独厚，开发前景十分广阔；骨干企业已具备一定的规模实力和品牌优势，正逐步向集团化、集群化发展；随着济菏高速的开通和即将开工建设的济徐高速、晋鲁铁路、京杭运河，交通区位优势更加凸显。综合分析东平发展的阶段性特征和后发优势，我们进一步理清了当前和今后一个时期的发展思路，提出了“解放思想、拼搏实干、争先进位、跨越发展”的总体要求，确立了“一二三四五”的工作思路和“三步跨”发展战略，力争通过三到五年的努力，使全县经济总量、人均占有量跃居全省中游以上水平。我们把学习实践活动作为建设经济文化强县、实现跨越发展的强大动力，科学谋划，精心组织，突出实践特色，努力把学习实践活动打造成群众满意工程。在总体定位上，围绕“富民强县、更好更快”的活动主题，以“实施四大计划、推进跨越发展”为实践载体，把活动与学习贯彻十七届四中全会精神，与学习贯彻胡锦涛总书记、温家宝总理视察山东讲话精??，与庆祝建国60周年结合起来，紧密联系农村生产生活实际、干部群众思想实际和广大群众所需所盼，提出“更加注重实际、更加突出发展、更加关注民生”和“强化基层组织建设”，确立了“党员干部对科学发展观的理解认识有新深化、科学发展实践有新成果、改善民生工程有新举措、基层班子和党员在群众中号召力凝聚力有新提高”的“四新”目标。在工作指导上，针对第二批学习实践活动面广人多、行业差别大、情况复杂的实际，本着更加简便易行的原则，乡镇机关规定了3个阶段6个环节，村及其他组织简要提出了5个基本环节，针对乡村、“两新”组织、中小学校和卫生院的各自特点，分别制定活动方案，成立了四个指导小组，进行分类指导。强化督导考核，建立每周一次例会制度，采取随机抽查、暗访等多种形式加强督导；制订百分考核评价办法，对所有参学单位进行逐项考核，综合评比排名，将考核结果通报全县。在活动重点上，进一步突出实践特色，把加快农村经济发展、关注改善民生、促进农村和谐稳定，作为学习实践活动最大的实践、最需要取得的成效，把活动的着力点放在培植乡村项目、壮大乡村财源、做大特色产业，放在加快民生工程、民生项目建设，促进农村经济发展、社会和谐上。 二、创新活动方式，学习调研深入扎实 　　1．创新学习形式。针对基层党员群众文化程度低、素质参差不齐、成份和职业状况复杂的实际，我们按照易于接受、便于理解的原则，力求学习内容通俗化、学习形式多样化。组织编写了通俗易懂的读本、歌谣等学习教材，采取现场参观、文艺表演等形式，把课堂搬到了田间地头、车间班组。把今年七一表彰的“泰山先锋”十大先模人物事迹刻录成光盘，通过电视台和远教网络进行循环播放。结合学习贯彻十七届四中全会精神，抽调29名专家组成宣讲团，分理论辅导、政策宣传、发展典型、基层组织四类内容，采取菜单式选学、巡回式宣讲，满足不同党员群体的需求。成立大学生村官宣讲团，开展了“科学发展在身边”主题演讲比赛，宣讲基层践行科学发展观的新路子、新经验，全县150多名“村官”参加了比赛。目前，共举办宣讲、报告132场次，2.1万人直接受益。针对特殊群体，采取上门送学、结对帮学等灵活多样的形式，增强了学习效果。对流动党员，采取邮寄一封信、寄发一套学习资料、开设一部热线电话、征求一条好建议的办法，提高参学率；对年老体弱、文化水平低的党员，安排大学生村官和文化水平高的党员与其结成对子，帮助他们加深学习理解，真正使科学发展观深入人心。 　　2．深入调研走访。采取蹲点调研、领题调研、走访调研等形式，深入了解民情、倾听民声，寻求发展良策。县委学习实践活动领导小组29名成员分别联系一个乡镇、一个行政村和一家其他基层单位，其中，8名县领导班子成员分别联系一个示范村