真分数和假分数 人教新课标五年级数学下册 教学课件.pptVIP

* 　用分数表示下面各图中的涂色部分 （　　　） （　　　） （　　　） 谁能说一说这三个分数表示的意义及这三个分数的分数单位各是什么？ 人教新课标五年级数学下册 回族小学 梁燕 自学指导： 请同学们认真看课本69页的例1和例2，把空填完整，把你认为重点的地方画一画，看不明白的地方作上记号，思考并试着解决以下问题： 1、试着说一说例1中三个分数表示的意义。 2、你发现这三个分数中分子和分母的大小关系吗？ 3，你知道什么样的分数是真分数吗？ 4、你能用自己的理解说一说为什么真分数小于1吗？ 5、试着说一说例2中三个分数表示的意义。你有什么疑惑吗？ 6、什么样的分数是假分数呢？假分数与1有什么关系吗？ （5分钟后比一比看谁能解决上面的问题） 3 1 4 3 6 5 2、你发现这三个分数中分子和分母的大小关系吗？ 3、你知道这样的分数叫什么分数吗？ 1、说一说这三个分数表示的意义 3 1 4 3 6 5 你能用自己的理解说一说 这些分数比1大，还是比1小吗？ 单位“1”可以用自然数1来表示。 3 1 4 3 6 5 真分数比1小 自学指导： 请同学们认真看课本69页的例1、和例2，把空填完整，把你认为重点的地方画一画，看不明白的地方作上记号，思考并试着解决以下问题： 1、试着说一说例1中三个分数表示的意思。 2、你发现这三个分数中分子和分母的大小关系吗？ 3，你知道什么样的分数是真分数吗？ 4、你能用自己的理解说一说为什么真分数小于1吗？ 5、试着说一说例2中三个分数表示的意义。你有什么疑惑吗？ 6、什么样的分数是假分数呢？假分数与1有什么关系吗？ （5分钟后比一比看谁能解决上面的问题） 试着说一说这三个分数表示的意义 一个物体、一些物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。 这些分数的分子和分母有怎样的大小关系呢？ 假分数和1有着怎样的大小关系呢？ 自学指导： 请同学们认真看课本69页的例1、和例2，把空填完整，把你认为重点的地方画一画，看不明白的地方作上记号，思考并试着解决以下问题： 1、试着说一说例1中三个分数表示的意思。 2、你发现这三个分数中分子和分母的大小关系吗？ 3，你知道什么样的分数是真分数吗？ 4、你能用自己的理解说一说为什么真分数小于1吗？ 5、试着说一说例2中三个分数表示的意义。你有什么疑惑吗？ 6、什么样的分数是假分数呢？假分数与1有什么关系吗？ （5分钟后比一比看谁能解决上面的问题） 动手操作： 利用你手中的图形，动手分一分，涂一涂，每个同学创造出一个假分数，并把你创造的假分数写在图形的下面。 1. 下面的分数哪些是真分数，哪些是假分数? 真分数 假分数 1 3 3 3 5 3 1 6 6 6 7 6 13 6 幸运冲刺：第一关 用分数表示涂色部分。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 5 3 8 8 3 6 4 7 幸运冲刺：第二关 （ ） （ ） （ ） 用分数表示出各图的涂色部分。 5 4 23 6 *