初中数学同步课件第2课时利用平方差公式计算.pptVIP

探 究 新 知 第2课时　利用平方差公式计算 ? 活动1　知识准备 平方差 a2－b2 B 第2课时　利用平方差公式计算 ? 活动2　教材导学 探究平方差公式在图形割补及数据计算中的应用 (1)如图1－5－1①，可以求出阴影部分的面积是________(写成两数平方差的形式)； (2)如图1－5－1②，若将阴影部分裁剪下来，重新拼成一个长方形，它的宽是________，长是________，面积是______________(写成多项式乘法的形式)； (3)比较图①、图②阴影部分的面积，可以得到公式________________； a2－b2 a－b a＋b (a＋b)(a－b) (a＋b)(a－b)＝a2－b2 第2课时　利用平方差公式计算 (4)运用你所得到的公式，计算：10.2×9.8. 原式＝(10＋0.2)×(10－0.2) ＝102－0.22＝100－0.04 ＝99.96. 第2课时　利用平方差公式计算 图1－5－1 第2课时　利用平方差公式计算 [解析] (1)利用正方形的面积公式就可求出； (2)仔细观察图形就会知道长、宽，由面积公式就可求出面积； (3)建立等式就可得出； (4)利用平方差公式就可方便简单地计算． ◆ 知识链接——[新知梳理]知识点一、二 新 知 梳 理 第2课时　利用平方差公式计算 ?　知识点一　平方差公式的几何背景 ________________＝_____－____． 图1－5－2 (a＋b)(a－b) a2 b2 第2课时　利用平方差公式计算 ?　知识点二　平方差公式的运用技巧 第2课时　利用平方差公式计算 重难互动探究 第2课时　利用平方差公式计算 探究问题一　用平方差公式进行简便运算 第2课时　利用平方差公式计算 解：(1)502×498＝(500＋2)(500－2)＝5002－22＝250000－4＝249996. (2)1.01×0.99＝(1＋0.01)(1－0.01)＝1－0.012＝1－0.0001＝0.9999. (3)20162－2015×2017 ＝20162－(2016－1)(2016＋1) ＝20162－(20162－12)＝1. 第2课时　利用平方差公式计算 [归纳总结]解此题的关键是把题中的两个因数写成相同两数的和与差的积的形式，即(a＋b)(a－b)的形式，再运用平方差公式使计算简便． 第2课时　利用平方差公式计算 探究问题二　平方差公式在实际问题中的应用 图1－5－3 第2课时　利用平方差公式计算 第2课时　利用平方差公式计算 [归纳总结]本题考查了平方差公式的几何表示，在计算菜地的面积时，也可运用边长为y的正方形的面积减去边长为x的正方形的面积求得，这样更为简单．