高职院校物流管理专业英语教学初探.docVIP

精品论文 参考文献 高职院校物流管理专业英语教学初探 摘 要：物流管理专业英语教学是财经类本科高职院校专业教育中一个重要的环节，为了确保物流管理专业英语的教学工作能够在学生之中顺利展开，调动学生的积极性，促进专业英语教学内容适应时代的步伐，要在对学生学习现状充分了解的前提下，结合物流管理专业本身的特点，构建更加能够适应学生需求的教学体系模式。 关键词：物流管理 专业英语 教学初探 [中图分类号] G424 [文献标识码] A [文章编号] 1000-7326（2012）12-0100-02 自我国加入WTO之后，在世界经济舞台上的影响越来越大，令全球瞩目，处在经济、文化、政治各个方面的繁盛期，而且影响还在不断的扩大着，然则这也决定了我国对于专业能力强而且精通外语的复合型人才有大量的需求。物流学科是一门综合性很强的学科，它不仅仅是需要对于经济知识的掌握，对相关技术也有一定的要求，同时它也是劳动密集型和技术密集型相结合的产物，因此，对于物流管理专业人才的培养是我国现在急需解决的问题。找到一种切实可行的教学方法，结合我国的实际情况，培养出符合中国国情和中国管理体制的实用型人才，这是很多学者一直都在研究探讨的问题。其中关于院校里面物流管理专业英语的教学状况，是培训物流管理人才的重点。 一、高职院校物流管理专业英语教学简介 （一）物流管理专业英语课程的必要性 物流管理专业英语作为物流管理专业里面的一门课程，占据着举足轻重的作用，它的出现意味着物流管理专业的学生开始从普遍应用型转向专业知识的学习。实行教改之后，在大一的时候开设物流管理专业英语，学生在学习物流管理基础知识的同时，结合专业学习单证、报关及函电等专业英语，开始转向能够适应国际市场需要的变化。 物流管理这项科目最开始起源于欧美，后来慢慢的流入我国的科学体系领域里面，其中许多新理论新技术都是从欧美直接引进的，而这些最新的科学研究大部分是用英语直接表达，如果翻译过来再让学生学习，则有可能扭曲了原文里面作者的意图，学生不能正确的理解这个理论最开始的目的。因此，为了弥补这样的缺陷，能够更好的阅读国外先进的理论书刊资料，进而学习国外先进的物流管理理念，不断的提高自我本身的素质，对于专业英语的精通就显得异常重要。另外，我国经济不断的面向国际化，对于物流管理的学生来说，在他们就业的过程中将会不断接触到大量的专业英语，还要求他们能有一定使用外语沟通的能力。通过这门课程的学习，既可以让学生能够把握国外物流管理发展的最新动向和趋势，又使得学生有能力参与国际市场竞争和国际交流，所以说在高校物流管理教学中，专业英语的开设是非常有必要的。 （二）物流管理专业英语的内容 为了让学生接触和学习物流管理专业里面的专业英语用语，物流管理专业英语课程的安排主要是以物流管理和实践操作这两个专业知识作为主线，以包括了物流管理专业里面的供应链管理、运输、储存。库存控制、物流信息系统、物流单证、函电等等多方面为内容的英语专业词汇和专业表达。对学生在物流领域常需要用到的英语用听、说、读、写等方法培训，让学生扎实的掌握相关物流专业英语词汇和在实际工作场景里面能流利的用相关英语表达。 专业英语作为一门独立的语言课程，但是它又具有专业课的特征，和专业课的关系紧密难分。如何能够平衡协调两方面的教学内容，是专业英语教学的主要问题。物流学本身的内容就庞杂无比，它涉及了管理学、经济学和部分工程方面的知识，这样广泛的内容使得相应的专业英语也变得浩瀚如海，另外随着学科的发展，相关理论的不断操作和成熟，新的专业术语也在不断的出现，让专业英语的更新频率变得频繁。更加重要的是，物流英语要求表达能达到准确、严谨的地步，表述的往往都是客观的物流活动及规律，对问题进行说明推理等，这就要求对于专业英语的把握不仅仅是能知道，而是要熟练。 二、当下物流管理专业英语教学存在的问题 （一）学生英语基础薄弱 除了几个特别突出的学校之外，大部分的学校只是二线甚至是三线的水平，这些学校的学生英语功底都相对薄弱，而且对于学习英语的兴趣较低。特别是三线学校的学生，词汇量少，翻译水平低，阅读能力差等等因素的存在，让他们对专业英语的学习非常吃力，有时候甚至连正常的阅读课文都做不到。而且本身这些学校的英语教导能力也是偏差，对于物流管理英语专业有时候也是不是很理解，这样主客观原因加起来，让学生对于英语的学习兴趣完全磨灭，失去了积极性，结果吸收的知识越来越少，变成一个恶性循环。 （二）教学时间不足 到现在为止，很多学校对于教育方式的认识还只是停留在以前的阶