江苏省常州市溧阳市周城初级中学八年级物理上册 4.1 光的折射教案 （苏科版）.docVIP

4.1光的折射 教学目标 知识与技能 1、知道光的折射规律和透镜成像的奥妙。 2、知道大自然中存在着象海市蜃楼、早晨变幻的太阳等都是光的折射现象。 3、知道岸上看水中的物体觉得浅、水中看岸上的物体觉得高等等折射现象。 过程与方法 1、通过探究活动和接受活动，体验学习方式多样性。 2、会用较为科学的方法探究光的折射规律和透镜成像的妙。 情感与态度 1、以探究活动和接受式为主要的学习形式展开学习活动，让学生先经历探究学习过程，再通过接受教师的讲解的同时积极参与观察、理解、猜想、检验、联想等学习过程感悟光的折射规律和理解透镜成像的奥妙。 教学重点 知道光的折射规律和透镜成像的奥妙。 教学难点 知道光的折射规律和透镜成像的奥妙。 教学方法 通过合作、交流、表述等形式将对透镜的感性认识理性化。 教 学 过 程 个性化或札记 一、引课 1、看圆形鱼缸水中的金鱼，从旁边和上面可以看到两个不一样的鱼。 2、观察，插入水中的玻璃棒，从旁边看，发生了怎样的变化？ 3、用一只激光器向杯底中射出一束光，保持这束光不动，再向杯子中加热肥皂水，观察光线发生了怎样的变化？ 这就是光的折射现象！前面我们探究的不少光现象，其实它们都与光的折射有关，今天，我们就来专门学习光的折射知识。 二、观察水和空气的分界面两侧的光的传播现象 ㈠①利用激光器、水槽、滴几滴牛奶的水（或红墨水、肥皂粉水）、白板（或热水、喷烟雾等）等观察光从空气中进入水时的传播路线。 ②投影（或媒体播放）光从空气中进入水时折射图的名词概念。 折射光线： 折射角： ③学习画出光从空气中垂直进入水中的光路图。 学习画出光从空气中斜射入水中的光路图。 教 学 过 程 个性化或札记 ④学习画出一个物体从同一点发出的两条光分别从空气中斜射入水中的光路图。 ⑤分别组织学生画出光从水中垂直射到空气中和光从水中斜射到空气中的光路图。 ㈡观察光通过玻璃砖时的折射情况 ①组织学生利用激光器、白板、玻璃砖探究光从空气中垂直射到玻璃又垂直射到空气中时的情况。 ②用明胶片展示 上面两类光路图， 引导学生理解光路 可逆现象。 ③让学生猜测光通过三角形玻璃砖时的情形。 ④用明胶片展示光线通过三角形平板形等玻璃时的光路图。引导学生理解光线通过透镜时的发生会聚或发散等折射情况。 三、折射现象 1、有一次，不会游泳的小明到游泳池里去学游泳，他看到池中的水清澈见底，感到水不深，便冒失地跳下去，结果水没过了小明的头顶。幸亏救生员把小明救了上来，并告诉小明，游泳池水的实际深度比观察的要深。 2、有经验的渔民，使用钢叉向水下叉鱼时，总是向所看到的鱼的下方投叉，而不向看到的鱼投叉，你知道这其中的道理吗？ 3、播放两段“泰山日出”和“山东蓬莱海市蜃楼”的多媒体片段。 4、为什么我们感觉到早上的太阳大而凉？中午的太阳小而热？地面上的景物怎么就到天上去了呢？ 5、当看不到杯底的硬币时向杯中加水，又能看到硬币了。 板 书 设 计 1．光的折射： 2．名词：折射光线： 3．折射规律： 折射角： 世纪金榜 圆您梦想 第3页（共3页） 山东世纪金榜科教文化股份有限公司