河南省周口市淮阳县西城中学八年级物理全册《6.1 力》学案（沪科版）.docVIP

6.1 力 学习目标： 1、掌握力的概念，知道力的作用是相互的及力的作用效果。 2、能熟练运用物体间力的作用相互的知识解释有关现象。 重点：力的作用是相互的及力的作用效果。 难点：运用物体间力的作用相互的知识解释有关现象。 学习过程 单元导入，明确目标 新知导学，合作探究 　自学指导 　　1、先认真预习课本101-103页内容，了解力的概念，力的作用是相互的及作用效果，解释与力有关的现象。有疑问的用红色笔做好疑难标记。完成教材助读设置的问题，依据发现的问题在研读教材或查阅资料，解决问题。 　　2、完成时间10分钟。 [自学指导一] 1力是什么？ 2 你们对力的概念是怎样理解的？ 当堂检测（15分钟） 班级 姓名 小组 分数 1下列四个实例中，两物体间没有力的作用的是（ ） 　　 A 苹果从树上掉下来 B 磁铁吸引铁钉 　　 C 木块浮在水面上 D 两个并排放在水平桌面上的暖瓶 2 关于力的 概念，下列说法中正确的是（ ） 　　 A 力可以离开物体而单独存在 　　 B 两个物体只要相互接触，就一定有力的作用 　　 C 两个不相互接触的物体之间，一定没有力的作用 　　 D 有力的作用就一定有施力物体和受力物体 3 “鸡蛋碰石头”，鸡蛋被碰破，而石头却完好无损。关于这个现象解释，正确的是（ ） A 鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用 B 鸡蛋受到的力较大，而石头受到的力较小 C 它们间相互作用的力一样大，只是石头比鸡蛋硬 D 以上说法都不正确 4.手击排球，施力物体是_________。受力物体是_________。手也感到疼，这是因为 _________。 5 下列力的作用效果分别是什么？ 　　守门运动员接住足球_________。 受压弹簧，弹簧变弯_________。 6 用船桨划水时能使船向前运动，试从力的作用上解释船为什么会向前运动？ 作业： 1 关于力的认识，下列说法错误的是（ ） A 力是物体对物体的作用 B 力能使物体发生形变或改变物体的运动状态 C 物体间力的作用是相互的 D 只有相互接触的物体才产生力的作用 2下列叙述手做为受力物体的是（ ） A 用手将排球打出去 B手拍桌子，手感到疼 C 手将石块举高 D 手将铁丝弄弯 3 下列叙述表示能使物体的运动状态发生改变的是( ) A 用力将拉力器拉长 B 飞来的网球使网球拍的网变形 C 运动员将弓拉弯 D 运动员用头将飞来的足球顶飞 4 (2013年 )现在各小学都坚持“每天锻炼一小时”。同学们在玩“跳房子”的游戏，小香同学单脚站立一次将“物块”踢进事先画好的框里，完成造房任务，当“物块”被踢出时，主要表明力可以改变物体的_________。 5下列关于力的说法中，正确的是（ ） A 只有相互接触的物体之间才有力的作用 B 有些力是物体本身具有的，没有施力物体 C 不存在只对别的物体施力，自己不受力的物体 D 较大的力对物体的作用效果也是一定较大 3 什么是施力物体和受力物体？如何分辨施力物体和受力物体? [自学指导二] 1、单独一个物体也可以产生力的作用吗？不接触的物体间一定没有力的作用吗？ 2、一对相互作用力的特点是什么？ 　　 [自学指导三] 1力作用在物体上会产生什么效果呢？ 　　 2 运动状态的改变包括那些方面？ 世纪金榜 圆您梦想 第3页（共4页） 山东世纪金榜科教文化股份有限公司