四川省岳池县第一中学八年级物理下册《9.3 大气压强》学案 （新人教版）.docVIP

大气压强 【学习目标】 了解由于大气压强的存在而产生的现象； 通过观察，感知大气压强的存在； 知道大气压与高度、温度有关； 【学习重点】 大气压的存在、大气压的大小托里拆利实验测大气压值实验探究 ； 马德堡半球实验证实了 的存在；最早测量大气压的实验是 实验， 一标准大气压相当于 厘米高水银柱产生的压强，它的大小等于 Pa； 大气压的值随高度的增加而 。 课内探究 【学始于疑】 ⑴我们生活在大气中，大气有哪些特征呢？ ⑵大气象液体那样有压强吗？如果有，我们为什么一点儿感觉都没有？ 【质疑探究】 探究问题一：证明大气压的存在 ⑴、将硬纸片平放在平口玻璃杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？ 现象： ; ⑵、将玻璃杯装满水，仍用硬纸片盖往玻璃杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？ 现象： ; ⑶、再慢慢把杯口向各个方向转一圈，又看什么现象？ 现象： ; 通过探究我们知道： ; 探究问题二：大气压的测量 如下图：托里拆利实验测量出：大气压强支持着管内760毫米高的水银柱，也就是大气压强与760毫米高水银柱产生的压强相等。 Ｐ0＝ρ液g h=13.6×103㎏/m3×9.8N/ ㎏×0.76m=1.013×105Pa≈105Pa 探究问题三：做托里拆利实验时，下列几种情况对实验结果有无影响？ ⑴、玻璃管选择粗一些或细一些。 ⑵、向水银槽再注入水银，使液面上升2cm。 ⑶、玻璃管上提或下降1cm。 ⑷、典型例题、玻璃管内不小心进入少量空气。 ⑸、玻璃管顶部突然破裂，出现小孔。 【归纳总结】 【知识网络图】 【当堂检测】 1、由于空气也受_____力的作用，而且能流动，因而空气内部向_______方向都有压强。 2、著名的___________实验有力的证明了大气压强的存在，这个实验是由 主持的。 3、1标准大气压=________mm水银柱产生的压强=__________Pa. 4、在托里拆利实验中，将玻璃管倾斜,则玻璃管中水银柱的长度变化情况是( ),玻璃管中水银柱的高度变化情况是( ) A 不变 B 变长 C 变短 D 无法确定 5、在冬天,装有一定量水的热水瓶过了一段时间后,软木塞不易拔出,这主要是由于( ) A 瓶内气压小于大气压 B 瓶内气压大于大气压 C 瓶塞遇冷收缩 D 塞子与瓶口间的摩擦力增大 6、在大气压的数值等于760mm高水银柱产生的压强，在房间里做托里拆利实验,测出管内水银柱的高度为755mm,可能的因为是( ) A 玻璃管太长了 B 玻璃管放斜了 C 管内水银面上方进入少量空气 D 玻璃管比较粗 7、下列现象中与大气压无关的是( ) A 把药液注射进肌肉里 B 用手拍掉衣服上的灰尘 C 用打气筒给车胎打气 D 用抽水机抽水 8、下列现象中,不能说明大气压存在的是( ) A 堵上茶壶盖上的小孔,茶壶里的水就不容易被倒出来 B 用吸管能把饮料吸入口中 C吸盘上挂书包，吸盘不掉 D把药液注射进身体的肌肉里 【课后反思】 【课后训练】 完成练习册的相关作业。 世纪金榜 圆您梦想 第4页（共4页） 山东世纪金榜科教文化股份有限公司