江苏省宜兴市红塔中学八年级物理下册： 6.3 物质的密度教案2 （苏科版）.docVIP

物体的密度 教学目标 1、会使用量筒测量液体、固体的体积。 2、会使用天平和量筒测量液体、固体的密度。 3、熟练掌握天平的使用方法。 教学设想 重点：测量物质的密度。 难点：量筒和天平的使用。 教法：实验探究式 教学准备 量筒、托盘天平、砝码 教学过程 二次备课 一 新课讲授 量筒的使用方法： 1、观察使用的量筒 (1)了解量筒上标注的单位是什么?它和国际单位之间有什么联系？ (2)量筒的测量范围是多少?它的最小分度值是多少? 2、演示用量筒测量液体体积时的注意要点： 倾倒液体时试剂瓶的瓶口要与量筒口接触，并把量筒略微倾斜防止液体飞溅。 读数时要把量筒置于水平的工作台面上，视线要与量筒内的液面齐平。俯视会造成读数偏大，仰视会造成读数偏小。 二 实验探究 测量液体的密度： (一)1、用天平测量出液体的质量(先测量出空烧杯的质量，再往烧杯中倒入液体测量出烧杯和液体的总质量，两者差即为倒入的液体的质量)。 2、把液体倒入量筒中测量出液体的体积。 3、利用密度公式计算。 (二)思考：这一实验过程中会不会造成测量结果的偏差? 在把烧杯中的液体倒入量筒中时，不可能完全倒入，会造成体积偏小,最终会造成密度偏大。 (三)如果先测量液体的体积，再测量液体的质量有没有偏差? 同样会有偏差，在测量液体质量的时候同样由于量筒中残留了一部分的液体，会造成测得的液体质量偏小最终造成所测量的液体的密度偏小。 (四)实验改进： 1、先在烧杯中倒入液体,测量出烧杯和液体的总质量m 2、再把烧杯中的一部分液体倒入量筒中测量出倒出的液体的体积V 3、测量出烧杯和剩余的液体的质量m1 4、计算：ρ=(m—m1)/V 测量小石块的密度： 1、用天平测量出石块的质量。 2、用量筒测量出石块的体积。 (1)在量筒中倒入适量的水，读出体积V (2)用细线系住小石块把小石块浸没在水中读出体积V1 3、利用密度公式计算：ρ=m/（V—V1） 思考：我们使用1角硬币看上去象是铝这种材料制成的，你能否通过实验证实这一猜想? 三 小结 四 作业布置 课堂作业：学习指导用书 家庭作业：补充习题 板书设计： 6.3测量物质的密度 一、体积的测量工具： 体积的测量方法： 二、质量的测量工具： 质量的测量方法： 三、密度的计算公式： 四、利用密度的公式和实验得到的数据进行计算： 教后感： 世纪金榜 圆您梦想 第3页（共3页） 山东世纪金榜科教文化股份有限公司