江苏省宜兴市红塔中学八年级物理下册： 6.4 密度知识的应用教案 （苏科版）.docVIP

密度知识的应用 教学目标 1、了解密度测量的原理及具体方法 2、知道量筒和量杯的使用方法 3、 能解释自然界或生活中与密度有关的物理现象 4、学会测量液体或一些形状不规则的固体的密度 教学设想 重点：知道量筒和量杯的使用方法 难点：利用密度知识分析和解决实际问题 教法： 教学准备 天平，量筒，金属块，水，细线，烧杯 教学过程 二次备课 情境引入 叙拉古国王叫一个工匠做了一顶纯金的皇冠，国王将阿基米德找来，要他在不损坏皇冠的条件下测出皇冠是否掺假 为了解决这个难题，阿基米德冥思苦想了几天，吃不下饭，睡不好觉。一天洗澡，当他的身体在浴盆里沉下去的时候，就有一部分水从浴盆边溢出来。 阿基米德立刻知道怎么测了。他将一样重的金子和一块银子和皇冠放在水盆里，只见金块排出的水比银块排出的水少，而皇冠排出的水比金块排出的多，阿基米德对国王说“皇冠掺了银” 提问：你能解释阿基米德测定皇冠掺假的道理吗？ 复习： 密度公式：ρ=m/v 测量活动：鉴别金属螺母是用什么材料制成的 原理：各种物质材料都有自己的密度，如能算出该材料的密度就能确定是什么材料。 提问：一个金属螺母的密度怎样测量 原理：ρ=m/v 步骤：测出金属螺母的质量 测出金属螺母的体积 质量用天平测量 体积用量筒测量 量筒的使用方法： 测体积的工具 单位：ml 1ml=1cm3 观测量筒： （1）量筒的最大测量值为 ml （2）量筒的分度值为 ml 使用方法： 量筒放在水平台面上 读数时，视线与液体凹面的底部相平 步骤： 金属螺母的质量/g 水的体积 /ml 放入金属螺母后，水和金属螺母的总体积/ml 金属螺母的体积/ml 金属螺母的密度/(g.cm3) 密度知识的应用 间接测量物体的质量或体积 讲解书上例题 强调公式格式 例1:图6-1是A,B,C三种物质的质量m与体积V的关系图线。由图可知,A,B,C三种物质的密度ρA,ρB,ρC和水的密度ρ水之间的关系是 (? )??? 例2:冰的密度是0.9×103kg/m3,读做______,意义是______。体积为450cm3的水结成冰,体积为多少?体积增大还是减少了?你在生活当中有没有看到这样的现象?如果是有益的怎样利用,如果是有害的如何防止???? 两道例题是复习密度概念、单位、基本公式的运用和单位换算、水的密度等,且把物态变化、质量概念都考查在内。同时还能联系生活,学以致用,能很好地激发学生兴趣。? (1)桌上有一块形状很不规则的厚度均匀的玻璃,你能利用天平和刻度尺测出它的表面积吗?说说你的做法。??? (2)一只杯子装满水时的总质量是500g,用它装满酒精时的总质量是450g,求这只杯子的容积 (ρ酒=0.8×103kg/m3)。??? (3)工厂里有一个长为a、宽为b的长方体池子,里面储藏了深为h的某种液体,你能利用天平和量筒测出这池液体的质量吗?说说你的做法。 世纪金榜 圆您梦想 第4页（共4页） 山东世纪金榜科教文化股份有限公司