江苏省宜兴市红塔中学八年级物理下册： 9.3 力与运动的关系教案 （苏科版）.docVIP

力与运动的关系 教学目标 1、通过观察，了解物体在力的作用下运动的变化。 2、通过实验探究，理解力是如何改变物体的运动状态的。 3、知道在非平衡力的作用下，物体的运动状态将发生变化，发生怎样的变化。 教学设想 重点：力是改变物体运动状态的原因 难点：力是改变物体运动状态的原因 教法：实验探究式 教学准备 扣子，卡片，瓶子，小铁球，强磁铁等 教学过程 二次备课 一 课题引入 　 提问：什么叫二力平衡？ 　　提问：牛顿第一定律的内容是什么? 　　提问：什么是平衡状态，平衡状态有什么特点？ (1)? 手停了下来，纸飞机向前飞了出去，这是为什么？ 　(2)? 星际探测仪，一经脱离地球引力范围，为什么不需要发动机就可以保持飞行？ (3)? 汽车突然启动，为什么乘客向后倾？ 　(4)　汽车突然停止，为什么乘客向前倾？ 二 讲授新课 　举几组例子，要求学生判断各组运动的特点。 　　（1）熟透的苹果由静止开始下落； （2）静止的小车因受到水平向右的拉力开始运动。 （3）竖直下落的苹果，在重力的作用下，越落越快； （4）水平向右运动的小车，由于受到水平向右的拉力，越来越快。 　 （5）水平滚动的小球，由于受到摩擦力的作用，越来越慢； （6）关闭发动机的火车，由于受到摩擦力，越来越慢。 （7）抛出的物体，由于受到重力的作用，在空中做曲线运动； 　　（8）运动员用力拉住链球，链球沿圆周运动，运动方向不断变化。 （一） 问题与探究 　　利用一个小铁球、一块磁铁，在光滑的桌面上分组进行实验，通过怎样的操作，才能使小铁球的运动发生如下变化？ 1、由静到动； 2．由慢到快； 3．由快到慢； 4．改变了运动方向。 （二）结论 　　1．静止的物体要想运动，必须受到非平衡力的作用，并且运动方向和和外力的方向相同。 　　2．运动的物体，若受到一个与运动方向相同的合外力的作用，它将由慢到快。 　　3．运动的物体，若受到一个与运动方向相反的合外力的作用，它将由快到慢。 4．运动的物体，若受到一个与运动方向不在一条直线上的力的作用，运动方向将发生改变。 三 小结 通过一系列运动的事例，和我们的探究实验，得出了力是如何改变物体的运动的结论。 四 作业布置 课堂作业：学习指导用书 家庭作业：补充习题 板书设计： 力与运动的关系 力是改变物体运动状态的原因。 教后感： 世纪金榜 圆您梦想 第3页（共3页） 山东世纪金榜科教文化股份有限公司