【同步备课精品课件】物理八年级下：10.1 压强课件2（苏科版）.pptVIP

* 复 习 回 顾 1、这种_____作用于物体_____的力叫做压力. 2、压强是表示_____________的物理量，其大小与_________和__________有关. 3、压强的计算公式：_________. 4、压强的单位是_______，符号是______. 5、将一张报纸平摊在桌面上，对桌面的压强约为0.5Pa，其表示的物理意义是 ____________________________. 垂直 表面 受力面积 压力的大小 压力作用效果 帕斯卡 Pa 1m2的面积上受到的压力为0.5N p= F S 练习1、如图所示，木块A静止在斜面B上，请画出木块A受到的重力和木块A对斜面B的压力的示意图。 练习2、如图所示，两手指用力压住铅笔的两端使它保持静止，下列说法中正确的是（　　） A．左边手指受到的压力较大，两手指受到的压强相同 B．右边手指受到的压力较大，两手指受到的压强相同 C．两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大 D．两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大 D 练习3、如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上现用一水平力F，向右缓慢地推木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，在推木板的过程中木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是（　　） A．F、p不变，f变大 B．F、f不变，p变大 C．F变小，p、f变大 D．F、f不变，p变小 B 练习4、将质量为200g、底面积为4×10-2m2的物理书平放在水平课桌中央，课桌面积为0.2m2，则书对课桌的压强为多大？ 练习5、小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验．如图所示： （1）实验中小明是通过观察______________来比较压力作用效果的．（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是_________________________________________________．（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图_______所示实验．（4）小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示．他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关．你认为他在探究过程中存在的问题是_________________________． 泡沫的形变程度 受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显 甲、丙 没有控制压力的大小相同 原理： 设计实验： 1、如何测量人对地面的压力？ 2、如何估测地面的受力面积？ 10.3 估测人站立时对地面的压强 体重计 方格纸 p= F S 3.实验并收集数据: 人对地面的压强p/Pa 地面的受力面积S/m2 人对地面的压力F/N 人的质量m/kg ×10-4 4.思考与讨论: （1）是不是体重越大压强就越大？ （2）实际的鞋底与地面的接触面与图示的鞋印是否相同？实际的压强偏大还是偏小？ 增大压强的方法: 1.在压力一定时，_____受力面积 2.在受力面积一定时，_____压力 3.既______受力面积又______压力 减小压强的方法: 1.在压力一定时，_____受力面积 2.在受力面积一定时，_____压力 减小 增大 减小 增大 3.既______受力面积又______压力 增大 减小 增大 减小 增大和减小压强的应用 下图中，哪些是为了增大压强，哪些是为了减小压强？各采用了什么方法？ 载重汽车装有许多车轮 压路机上的碾子的质量很大 冰鞋上装有冰刀 房屋建在承重面积更大的地基上 飞镖的箭头很尖 例1、如图所示的四个实例中，为了减小压强的是（ ） B．注射器针头做得尖细 C．?逃生锤头部制成锥形 D．滑雪时穿着宽大的滑雪板  A．菜刀的刀刃磨得锋利 D 例2、如图所示的四个实例中，目的是为了增大压强的是（ 　）  B．图钉的顶尖做的很尖  C．书包带做得较宽  D．坦克装有较宽的履带  A．?在铁轨下铺枕木 B *