【外研版】2015-2016学年度七年级英语上册 精品导学案 Module1 Unit3（无答案）.docVIP

外研社 七年级英语上册导学案 Module 1 My classmates Unit 3 Language in use 乐陵市第二中学 段红梅 一、学习目标： 1、知识目标:①熟记并会运用本模块单词和出现的全部短语。 ②理解并运用重点句型： I’m your teacher . She’s my friend . He’s from Shanghai . My name is Li Daming . Her English name is Lucy .His English name is Henry. Are you from America ? No, I’m not . 2、能力目标: 掌握一般现在时态中be动词的用法，并且能熟练使用。 3、情感目标：学会在交流中尊重对方的习惯，让对方感到舒服。 二、重点难点: 教学重点：对已学知识的进一步升华和深层次理解。 教学难点：如何让学生具备熟练的口头和书面自我介绍的能力。 三、学法方法： 小组合作探究、温故知新。 四、学习过程： 激趣导入，目标领航（3-5分钟） 以小组为单位，向全班同学展示见面打招呼并自我介绍。 学案导学，自主学习（自学落实双基，10分钟） 互相作自我介绍: I’m . This is .He’s my friend . I’m years old. He’s years old. We’re and we’re in Class . 合作探究，交流展示（互学释疑，10分钟） 根据老师提供的内容，同学们会用所给信息介绍他人。完成Activity1的内容。 根据Activity1的内容，完成Activity2的练习。 完成Activity3，补充完整对话。 完成Activity4的表格，同学们要知道国家名与国家的形容词的区别。 (学生独立完成，小组检查核对答案) 精讲点拨，释疑解难（导学、解难、提升，10分钟） 1)先再复习一下系动词 be (is, am, are) 动词的用法。 我（I）用_______ 你(you) 用_______, _____用于他he (她she、它it)。其他的：单数用______，复数用_______。 2)尝试完成Activity2 和Activity3,然后讨论总结含be 动词句子的陈述句、否定句、一般疑问句构成及变化规律。 陈述句： 否定句： 含有be (is, am, are) 动词的句子在变否定句时，在be(is, am, are)动词后加_______ 一般疑问句： 含有be (is, am, are) 动词的句子在变一般疑问句时，只要把be(is, am, are)放到 。 学以致用，巩固拓展（训练、拓展，10分钟） 1、用be动词的适当形式填空(请注意大小写)：1、My mother __________ a teacher.2、Your sister _________ ten years old.3、His students _________ all in the classroom.4、You and I _______ good friends.5、I _______ from Guangdong.6、Lucy _____ an English girl.7、She _____ in Class Two this year.8、You _____ our Chinese teacher. 9、_____I a teacher in a middle school? 10、_____you a worker or a student? 11、______ the student from America? 12、These books_____ mine(我的）. 2、把下列句子改为一般疑问句： 1. Mary is an English girl. 2. Miss Chen is from Jinhua. 3. Daming and Wang Hui are good friends.