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学生最有效的读书方法 一、注意预习的有效性 事前的准备是很重要的，前一晚最好能将隔天所要上课的内容先预习一次，大略了解老师所要教学的进度，并找出问题点；当天在课前再预习一次以加深印象。这样,上课的内容在课前便已预习过两次了，可有助于听课时的吸收及理解，尤其是事前预习时所发现的问题点更会用心听讲，对于上课的内容已就更容易理解了。预习的工作在于花一点时间对于将要上的课程有一初步的印象，如先标记重点及问题点等，所费时间虽不多，但是收到的成效却是很大的。 有一位长者谈到在学期之前预习整个学期课程的重要性，他说他原本在少年时代很好玩。所以没考上高中，后来他较为开窍急起直追考上了大学，而在大学的学习中，每一学期开学时他就预先将所有课程概览一遍，其成绩在班上常名列前矛呢！ 二、有效的听课方法 (一)不要缺课：尽量不要缺课，以免耽误自己的学习机会，因为老师的言行举止对于认真的学习者都有良好、深远的影响。而有些课程更需要当场听讲才能充分理解。即使你向同学借笔记，但由于你没有确实听讲，所吸收、理解的内容还是极有限的，听讲的重要性可从下列的统计数字中了解：有人曾一字不漏的将教师上课的内容抄录下来，结果发现在75分钟的讲课内容中纪录了10800个字，而一般我们写笔记时绝不可能如此完整地纪录下来，还需靠当场听讲时脑中所吸收到的内容为辅助，才能彻底理解。 (二)要不断将听取的内容加以思索（理解、分析、判断，并非仅是在堆积记忆的内容），要灵活运用启智的活动来理解上课的内容，经过吸收、理解、消化、记忆后终能成为自己的思想产物，也能真正达到“作学问”的真谛。 (三)专心听讲：培养自己聚精会神的学习能力，注视老师（根据教学经验，站在台上演讲，台下学生是否专心听讲，或是在做白日梦、看自己的书、写信等，其实都是会一目了然的，不要存有侥幸的心态）,并听取教师特别强调的重点（这往往是老师在考试时会出的试题）。 (四)做好笔记：将老师所说明的概念用自己的语词记录下来，并非只记标题，老师所补充的内容及所举的例子应该也要详细记载；并要标注其中的精华（也就是老师所强调的重点）。然后尽快将笔记分类整理。人类的记忆是极有限的，因此需靠做笔记来帮助自己整理并理解上课的内容。 复习之诀窍 ●及早记忆：上完课之后下课五分钟时间最好要温习一下刚刚所上的课有何不懂之处，发挥问题意识，马上问老师或同学。 ●要有读书的伴：最好能邀集两三好友组成读书研究小组共同研讨，互相督促。 ●中午时留下一、二十分钟，将上午四堂的上课内容作一番复习，同时这样也可避开吃饭的人潮，节省时间来温习功课。 ●上完下午最后一堂课之后留下三十分钟，复习下午的课程及全天的课程。 ●晚上晚自习时再复习全天的课程。 ●周六下午再复习全周的课程。我以前一位朋友是台大医学系的榜首，他在中学时就是如此预习与复习功课，特别是每周六就会将全部的课本摆在左边，然后复习完之后在将之搬到右边，这样从左至右全部搬完一次之后，他在周日才放松心情去痛快的玩一场。 而每周六最好能从第一课开始复习，这样可以多几次加深印象的机会，到第一次月考的时候就有三至四次的总复习。如此一来，月考准备所有科目时就可以轻松、游刃有余的应付考试了。 ●如果平时能应用上述的方法复习课程，那么到了周日时最好能放自己一天假，轻松的玩一场，去郊外踏青、看场电影、听场音乐或演讲等。 ●如果读书读累了，就休息一下做做体操、听听音乐后，再继续读书。 我曾参加一次中小学的聚会，席间有一位刚由日本考察回来的校长，他说他到日本参观一所私立明星高中，发现该所学校对于学生的学习有一套良好的指导方式。 他们规定全部的学生住校，早上七点就到教室参加早自习，级任老师会在上课前的一小时（八点上课）指导学生预习当天的课程。 上完全天的课并吃完晚饭之后，再去班上上自习，由老师指导复习该天的课程，做一天总复习，有问题就马上发问。前面我曾提到的那位基隆高工的老师，他就是利用这样的做法让学生进行学习，所以有打破全校纪录的升学佳绩。 复习的要点在于每天进行二至三次的当天课程之温习，此时马上作摘记或画记号于课程的重点部份，将来在考试前的准备时就只要花一点时间看一下重点部份即可。而周末时则要进行该周及前几周的课程总复习。 四、有效的读书方法 ●浏览、约略地察看：先将书的内容初步翻查一遍（即预习）。 ●发问、察问：发现所看到的内容已有疑问之处，就应查询相关资料，或找人询问（即复习）。 ●阅读、理解、判断：专心地详读书中内容，并加以思考及理解（即预习与复习）。 ●追忆：将所阅读的内容再加以回忆一次（即复习）。 ●复习：将读过的内容再全部复习一次（即复习）。 ●要能全神贯注，专心、恒心的学习。 ●思考所读的内容（即复习）。 ●知晓研读题材的全貌，并在脑中加以组织。 ●理解所读过内