英语:Module2 Unit1教案(外研社三年级起点四年级下).docVIP

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英语:Module2 Unit1教案(外研社三年级起点四年级下)

Module 2 London Unit 1 London is the capital of England. 一、?? 教学目标 1、技能与知识的目标 A 基本要求:基本能听懂、会说、会读、会写词汇:capita、about、beautiful、 学会London is the capital of England.? And it’s very big. This is … ? It’s …的语言结构。 B 初步要求:初步感知Buckingham? Palace的发音。 C 复习巩固:复习巩固词汇from、big、small、house、very及句型What’s this? It’s…及I’m from…的句型。 2、能力目标: ?通过调查访问等多种途径了解英国首都伦敦的风土人情、标志建筑等信息。收集相关文字和图片资料。在课堂上进行交流和介绍。 3、情感目标: 促进同学之间沟通与交流。通过同学之间互相表述的能力,加强同学间了解,增进彼此友谊。学会如何与他人相处的人际关系,从而提高学生口语交际能力。 4、教学重点: ??基本能听懂,会说,会读,会写词汇:capital, about ,beautiful ,学会London is the capital of England.? And it’s very big .This is……It’s……的语言结构。 5、?教学难点:注意beautiful、Buckingham? Palace的发音。 6、完成运用任务: A? 学习任务:基本能听懂,会说,会读,会写词汇:capital, ??about ,beautiful ,学会London???? is the capital of England.? And it’s very big .This is ,,,It’s ,,,的语言结构 B 运用任务:收集关于英国的资料并学会介绍 7、教学用具:录音机(带)、卡片 二、?课堂教学程序 1.????Warming up ① Greeting:T——Ss ② Sing a song:London Bridge is falling down. ③ TPR活动复习形容词{教师出示卡片或动作} Nice, nice, It’s nice Big,Big,It’s big. Small, Small, It’s small. Long, Long, It’s long. Short, Short, It’s short. Beautiful, beautiful, It’s beautiful 2.???? Presentation 教师教学用语:Show a picture of London. T:Look, I have a picture。 Is it beautiful? Where is it? Ss:London. It is the capital of England. T:? Where is the capital of China? Ss: Beijing. T:Beijing is capital of China. {呈现并教授capital} 交代任务: OK!Do you know something about England? Today we are going to talk about England, Now, Amy and Lingling are talking about London .Let’s go and have a look. 3.???? Practice 1. Practise new words and present on the blackboard. (capital,? about,? Buckingham Palace,? Queen’s house) 2. Listen and answer the questions are? about ? (1)What is the capital of England? (2)What are? Amy and Lingling talking about? 3. 通过学生回答问题引出句型并教授:London is the capital of England. A、?学生汇报; B、???跟读课文; C、?学生自由读课文; D、??全班读课文; 4.???? Listen and do part 3. A:This is London. B:It’s very big. 要求学生两人小组练习对话。 5.???? 任务完成(Task—fulfilling) T:Now, this time please work in groups and try t

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