三年高考2年模拟第27讲 植物的激素调节.pptxVIP

生物 课标版;? 考点一　生长素的发现与作用;;?名师点拨????(1)注意理解生长素的发现过程中,针对胚芽鞘系列实验所 得出的重要结论。①生长素的产生部位:胚芽鞘尖端。②生长素发挥作用的部位:胚芽鞘尖端下面一段。③感光部位:胚芽鞘尖端。④生长素横向运输的部位——胚芽鞘尖端。 (2)生长素的产生不需要光,但单侧光照、地心引力等会引起生长素分布不均匀。;二、生长素的产生、运输和分布 1.合成部位:主要在幼嫩的芽、叶和①????发育中的种子????。 2.来源:由②????色氨酸????转变而来。 3.分布部位:植物体各器官中都有,相对集中地分布在③????生长旺盛????的部分。;三、生长素的生理作用 1.生长素的生理作用方式及特点 (1)作用方式:不直接参与①????细胞代谢????,而是给细胞传达一种②????调节代谢????的信息。 (2)作用:既能③????促进????生长,也能④????抑制????生长;既能⑤????促进????发芽,也能抑制发芽;既能⑥????防止????落花落果,也能疏花疏果。 (3)作用特点:⑦????两重性????(低浓度促进,高浓度抑制)。;2.影响生长素生理作用的因素 (1)生长素浓度:一般情况下,在⑧????低浓度????时促进生长,⑨????浓度过高???时抑制生长,甚至会杀死植物。 (2)器官:不同器官对生长素的反应敏感程度不同。根、芽、茎敏感程度为:⑩????根芽茎????。 (3)细胞成熟程度:一般来说?????幼嫩细胞????敏感,?????衰老细胞????迟 钝。;四、生长素类似物 1.概念:①????人工合成????的,与②????IAA????具相似生理效应的化学物质。 2.种类:α-萘乙酸(NAA)、2,4-D等。;考点二　其他植物激素及应用;2.植物细胞的分化,器官的发生、发育、成熟和衰老,整个植株的生长等,是多种激素①????相互协调,共同作用????的结果。 3.植物不同生长发育时期,植物激素的种类和数量是不同的,这是②????基因选择性表达????的结果。 二、植物生长调节剂 1.概念:人工合成的对植物的①????生长发育????有②????调节????作用的化学物质。 2.优点:③????容易合成????、原料广泛、④????效果稳定????。;3.应用实例(连线) ? ;1.判断有关生长素说法的正误。 (1)(2015海南单科,8D)科学家通过研究植物向光性发现的激素是IAA。?(√) (2)(2015上海单科,16C)植物顶芽分生组织类似动物干细胞。?(√) (3)单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化。?(√) (4)(2015课标Ⅰ,2A)植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素。?(√) (5)(2014海南单科,8C)顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽。? (?) (6)(2014浙江理综,2B)施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制。?(√) (7)(2015安徽理综,6A)同一植株的幼芽对生长素的反应敏感程度高于 幼根。?(?);(8)(2015安徽理综,6B)棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关。?(√) (9)(2015安徽理综,6C)在番茄花期喷洒一定浓度的2,4-D可防止落花落果。?(√) (10)(2015山东理综,1D)用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗,可得到多倍体番茄。?(?) (11)(2015课标Ⅰ,2B)成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输。?(√) (12)(2015课标Ⅰ,2C)幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同。?(?) (13)(2015课标Ⅰ,2D)豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响。?(√) (14)生长素能从植物体形态学上端运输到形态学下端。?(√);2.判断有关其他植物激素说法的正误。 (1)(2015安徽理综,6D)用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根。?(√) (2)(2014海南单科,8A)生长素和赤霉素都能促进植物生长。?(√) (3)(2013海南单科,7C)细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用。?(√) (4)(2015山东理综,1A)苹果树开花后,喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落。?(?) (5)(2015山东理综,1B)用赤霉素处理马铃薯块茎,可延长其休眠时间以利于储存。?(?) (6)(2015山东理综,1C)用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉,可 促其成熟。?(√);突破一　生长素的作用特性及向性运动分析 ? ;? 1.图1表示不同浓度生长素的生理作用不同,表现为两重性。 (1)四个关键点含义:A点为较低浓度促进生长,B点促进作用最强,C点既不促进,也不抑制,D点为较高浓