小班下学期 游戏刘静.docVIP

__年__月___日__ _午 执教______ 活动内容 花园里的蝴蝶 活动目标 1.练习在指定范围内四散追逐跑。 2.通过个别幼儿示范和追逐练习中，探索躲闪的方法。 3.游戏中努力做到快速躲闪，不碰到其他幼儿。 活动准备 小网一个、黄花、红花、蓝花各六个置于场地的四个边角。 活 动 过 程 观察记录 活动过程： 教师：今天天气真好，小蝴蝶我们一起来听音乐跳个蝴蝶舞吧！ 2．游戏。 ①.蝴蝶四散飞 教师：小蝴蝶，我们小蝴蝶最喜欢传播花粉了，等一会儿，找花的时候我们要仔细的找，谁找到花，赶快回来告诉妈妈你找到什么颜色的花了。 刚才你们都找到了红花、蓝花、黄花的家，可妈妈没有出去还不知道它们的家在哪里，一起用你们的小手指一指，“红花在哪里？”、“黄花在哪里？”、“蓝花在哪里？” ②.向指定方向跑同时熟悉跑动的范围 教师：小蝴蝶真能干，刚才我们找到了这么多花朋友的家，马上我们跟花朋友来玩个游戏，我们一边飞一边说：“许多蝴蝶飞呀飞”，我们一边飞一边说什么呀，对，我们一边飞一边说“许多蝴蝶飞呀飞”。妈妈说“飞到红花家”，你们就飞到红花家，跟红花说什么呀？——红花你好。飞到黄花家呢？蓝花家呢？ 跟着妈妈一起飞，教师带领幼儿边念“许多蝴蝶飞呀飞”飞到——红花家。 ③.讨论“网蝴蝶”的规则 教师：我们在花园里飞的时候，如果遇到捉蝴蝶的人你们怎么办？ 教师：好，那我们来试试，要小心捉蝴蝶的人哦！ ④.初次玩游戏 ⑤个别幼儿示范探索快速躲闪的方法。 教师：刚才有一只蝴蝶很能干，你们看他是怎么躲的？ ⑥.再次游戏幼儿练习躲的方法 教师：刚才我们知道了这么多躲避捉蝴蝶人的好办法，你们想不想再来一次？ 3．“游戏碰一碰”（深呼吸几次后在进行放松游戏） 教师：小蝴蝶，捉蝴蝶的人终于走了。我们小蝴蝶胜利了，我们来开个庆祝会吧！玩一碰一碰的游戏吧！ 分析与反思 __年__月___日__ _午 执教______ 活动内容 开心跳跳糖 活动目标 1.引导幼儿积极尝试各种跳法，能根据要求做动作。??2激发幼儿用肢体动作表现吃糖的感受，体验体育游戏带来的乐趣。 跳跳糖??大的红色布??跳跳糖胸饰 观察记录 活动过程： 1.游戏情景引入活动，热身准备运动??2.品尝并交流感受。??品尝跳跳糖，在宽松的气氛下，师幼、同伴相互交流跳跳糖在嘴里跳动的感觉。??小结：原来这个糖吃到嘴巴里，会蹦蹦跳跳的，所以它的名字就叫跳跳糖。3.讨论并用肢体动作表现。??鼓励幼儿用动作表现自己的感受，想出各种跳的方法，如双脚跳、单脚跳、交替跳等，引导同伴间互相模仿。4.游戏：开心跳跳糖?师：宝宝们刚才都学得好像哦！我们都来当跳跳糖，到大嘴巴里跳一跳吧！引导幼儿自由跳。??利用教具（大红布），引导幼儿跳得高。?小结：宝宝们快来呀，我们一起到其他地方去玩吧！?? __年__月___日__ _午 执教______ 活动内容 海底探宝 活动目标 1.巩固对三角形、圆形、正方形和红色、绿色、黄色的认识。 2.学习听信号行动。 3．体验游戏的乐趣。 活动准备 红色、绿色、黄色的三角形、圆形、正方形的图形若干。小篮子 活 动 过 程 观察记录 活动过程： ①师：今天，我们是勇敢的小小潜水员，要到很深的海底去探险 ②交代要求：我们的小椅子就是岸边，中间就是大海，海底很危险，我们在岸边的时候一定要小心，不能掉下去，一定要注意安全。 ③我们先来试试看，请你跟我一起站在岸边，这一次先不拿宝贝。 2. 第一遍游戏 ①师发出指令，师幼站到椅子上：请你到海洋下找一个自己最喜欢的宝贝，然后坐下来。 ②幼儿采宝后提问：你找到了什么宝贝？根据幼儿的回答老师出示相应的图形。 ③分别检查：三角形像什么？谁是三角形的？圆形像什么？谁是圆形的？正方形像什么？谁是正方形的？采到相应图形宝宝的幼儿分别出示让老师检查，然后把采到的宝贝悄悄地藏到自己的小篮子里 3.第二遍游戏 ①.指令：现在请你再到海洋下找一个圆形的宝贝。 ②.检查、打勾，藏起来。4.第三遍游戏①.指令：接下来我们找两个三角形的宝贝。 ②.检查、打勾，藏起来。 5.第四遍游戏 ①.指令：这一次我们去找三个正方形的宝贝。 ②.检查、打勾，藏起来。 6.玩宝贝 ①. 师示范拼图：这么多的宝贝我拿来拼图吧。 ②．你们想不想玩玩你的宝贝？好，现在请你把小篮子里的宝贝拿出来，放在自己的小椅子上拼一拼。 ③．幼儿拼图。 5．结束。 分析与反思 __年__月___日__ _午 执教______ 活动内容 袋鼠妈妈 活动目标 1．通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作2．喜欢参与游戏，能与同伴轮