小班备课本1-6.docVIP

预备周（2/16----2/18） 周主题：小熊请客 周工作重点： 一、生活卫生习惯 1、安定幼儿情绪，注重对新生的照顾与交流。 2、逐步建立班级常规。 3、教幼儿用正确的方法学习洗手，并学念洗手歌。 二、环境、活动区创设 1、主题墙：引导幼儿共同收集、制作、展示小熊及相关动物的图片。 2、自然角:种植或摆放部分植物。 三、家长工作： 1、热情接待幼儿及家长，了解幼儿假期情况。 2、对新入园幼儿进行家访。 周目标： 1、乐于招待客人。 2、感受同伴间需要相互谦让，团结友爱的相处。 2月16日 星期三 体育游戏：我们邀请一个人 活动目标： 1、学习在小组游戏中与同伴协调活动。 2、感受集体游戏带来的愉快。 3、培养幼儿的合作意识。 活动准备： 　　在场地上画好两队的起始线、音乐录音《我们要请一个人》。 活动重点：在小组游戏中与同伴协调活动。 难点：将幼儿分成两个小组进行对唱。 活动过程： 一、介绍游戏名称 二、介绍游戏玩法 1、学唱歌曲 ——教师放音乐录音两遍，告诉幼儿歌曲的名称，了解幼儿对歌词的熟悉程度。 ——“你们听到歌曲里唱了些什么内容？”组织幼儿完整学唱歌曲。将幼儿分成两个小组进行对唱。 2、学做音乐游戏： ——教师讲解游戏的方法和规则。 ——将幼儿分成人数相等并且面对面手拉手的两队。两队根据歌曲内容，边唱边往前走或往后退。歌曲唱完后，各队推选一名代表处来猜拳，胜者可以将对方的人请到自己的队伍中来。游戏继续进行，最后人数多的队获胜。 教师根据幼儿游戏的实际情况进行指导。 活动区活动 自然区：种植 一、材料投放：准备一些蔬菜、花盆、小铲子 二、玩法与价值 1、让幼儿学习认识蔬菜。 2、了解蔬菜名称。 3、培养幼儿动手能力。 三、指导要点： 1、观察幼儿使用材料的情况。 2、引导幼儿探索新增材料。 3、引导幼儿跟着老师学习种植的基本方法。 美工区：生日蛋糕 一、材料投放：提供纸张、彩笔、油画棒、蛋糕图片等材料 二、玩法与价值 1、认识了解各种美工材料。 2、学习正确的涂色方法。 二、玩法与价值1、向幼儿介绍美工区的各项材料。 2、教师示范正确的涂色方法。 3、让幼儿利用材料涂色生日蛋糕。 科学区：尝一尝 一、材料投放：提供少许盐、糖、醋。 二、玩法与价值 1、幼儿认识几种常用调料。 2、培养幼儿的探索欲望。 三、指导要点： 1、请幼儿利用材料感知、操作。 2、老师根据幼儿的操作情况给予指导。 3、学习区分盐、糖、醋的方法。 表演区：客人来了 一、材料投放：各种动物头饰。录音机、磁带 二、玩法与价值 1、能根据《小熊请客》进行表演。 2、培养幼儿的表演能力。 三、指导要点： 1、老师给幼儿分配角色。 2、鼓励幼儿用语言或音乐表现自己与同伴游戏的快乐。 3、引导幼儿用故事中的语言做小主人，有礼貌的接待客人 2月17日 星期四 萝卜谣 活动目标： 1、感受节奏儿歌的韵律之美，尝试自编相应节奏动作及儿歌伴奏有趣、诙谐的特点。 2、提高幼儿音乐节奏能力。 3、学习自编节奏词，体验创编的乐趣。 活动准备： 1、打击乐器若干。 2、多媒体课件。 活动过程： 一、开始部分： 课件引出节奏儿歌。 故事：有一只兔子叫跳跳，它呀最爱吃萝卜了，中午到了跳跳该吃中饭了，它来到菜地拔萝卜|拔萝卜|拔拔|拔0|，回到家打开水龙头，跳跳洗萝卜|洗萝卜|洗洗 |洗0|，洗干净了，就把萝卜放在菜板上用刀切萝卜|切萝卜|切切|切0|，然后放在锅里炒萝卜|炒萝卜|炒炒|炒0|，不一会儿，萝卜就炒好了，跳跳就美美地吃萝卜|吃萝卜|吃吃|吃0|。 二、基本部分： 请幼儿一起说儿歌，并配上自编的动作。 1、这个故事有趣吗？哪些地方有趣？ 拔萝卜|拔萝卜|拔拔|拔0|，洗萝卜|洗萝卜|洗洗|洗0|，切萝卜|切萝卜|切切|切0|，炒萝卜|炒萝卜|炒炒|炒0|，吃萝卜|吃萝卜|吃吃|吃0|。 2、幼儿分成四组，分别是“拔、洗、切、炒”最后大家一起说“吃萝卜”，边说边做相应动作，教师指挥幼儿练习2遍。 3、用打击乐器为儿歌伴奏。 ——幼儿选择自己喜欢的乐器，边说儿歌，边按节奏齐奏。 ——幼儿分成四组，每组按“拔、切、洗、炒”打节奏一次，最后一句“吃萝卜” 一起打节奏。 三、结束部分： 自编儿歌节奏词。 1、请小朋友想一想还可以编哪些有节奏又有趣的词？ 2、幼儿自编节奏词如：踩高跷|踩高跷|踩踩|踩0|，蹦蹦床|蹦蹦床|蹦蹦|蹦0|，拍皮球|拍皮球|拍拍|拍0|，敲小铃|敲小铃|敲敲|敲0|等（幼儿齐说并配上乐器伴奏）。 3、快乐大比拼活动：自编节奏词串联 下面我们来玩一个快乐大比拼活动，比一比谁能得冠军。 请小朋友把自编的节奏词串联成句，如：刷牙齿|刷牙齿|刷刷|刷0|，背书包|背书包|背背|背0|，乘汽车|乘汽车|乘乘|乘0| 四、活动延伸： 提供给