第2章 2.1.3 分层抽样 课时达标训练.docVIP

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  • 2018-01-30 发布于浙江
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第2章 2.1.3 分层抽样 课时达标训练

课时达标训练 一、基础过关                     1.某学校有男、女学生各500名,为了解男、女学生在学习兴趣与业余爱好方面是否存在显著差异,拟从全体学生中抽取100名学生进行调查,则宜采用的抽样方法是(  ) A.抽签法 B.随机数法 C.系统抽样法 D.分层抽样法 答案 D 解析 总体(100名学生)中的个体(男、女学生)有明显差异,应采用分层抽样. 2.下列问题中,最适合用分层抽样抽取样本的是(  ) A.从10名同学中抽取3人参加座谈会 B.某社区有500个家庭,其中高收入的家庭125户,中等收入的家庭280户,低收入的家庭95户,为了了解生活购买力的某项指标,要从中抽取一个容量为100户的样本 C.从1 000名工人中,抽取100人调查上班途中所用时间 D.从生产流水线上,抽取样本检查产品质量 答案 B 解析 A中总体所含个体无差异且个数较少,适合用简单随机抽样;C和D中总体所含个体无差异且个数较多,适合用系统抽样;B中总体所含个体差异明显,适合用分层抽样. 3.具有A、B、C三种性质的总体,其容量为63,将A、B、C三种性质的个体按1∶2∶4的比例进行分层抽样调查,如果抽取的样本容量为21,则A、B、C三种元素分别抽取(  ) A.12、6、3 B.12、3、6 C.3、6、12 D.3、12、6 答案 C 解析 因为A、B、C三种性质的个体按

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