《林黛玉进贾府》导学教案.docVIP

《林黛玉进贾府1．了解曹雪芹及我国古典小说巨著红楼梦2．鉴赏作品人物形象,并学习通过人物的出场、肖像、语言、动作、心理的描写塑造人物的性格 3．学习典型环境鉴赏作品人物形象,学习描写塑造人物的 难 点 理解《红楼梦》的主题思想； 揣摩作品人物描写特色，品味作品语言艺术； 教 具 教材；《学海导航》；《红楼梦》原著及相关资料； 导 学 过 程 自 学 准 备 1、课前预习：通读依据，选读《红楼梦》全书或部分章节； 疑 难 辨 析 第一教时 教学要点 　　简介作者作品《红楼梦》开头四回的主要内容；课文的情节结构。 教学一、导语设计： “满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？ “开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然”介绍曹雪芹和《红楼梦》在自学预习的前提下，可由学生介绍，教师再作些补充。 　　曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹。生于1715年，卒于1763年。康熙皇帝时，曹雪芹家是非常显赫的贵族世家。雍正皇帝即位之后，曹雪芹的父亲因与皇家派别斗争有牵连，被罢官抄家，曹家从此败落了。曹雪芹的一生经历了曹家由兴盛到衰败的过程，早年过着豪华的公子生活，晚年却穷愁潦倒，卖画度日，生活于贫困之中。这种天壤之别的生活变化，促使曹雪芹深刻地思考自己的经历，对社会上种种黑暗产生了不满，这为创作《红楼梦》打下了良好的基础。　　《红楼梦》，又名《石头记》，是一部具有高度思想性和高度艺术性的伟大作品，在我国文学史和世界文学史上都占有重要的地位。 它是封建社会的一部百科全书，包罗万象，它的故事内容涉及到了多种知识领域：文学艺术、诗词歌赋、园林建筑、纺织刺绣、中医药善、烹饪美食、戏曲说唱、民情民俗、佛学道教等等，无所不有。全书以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为中心，揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质，揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势。2.简介《红楼梦》开头四回的内容(1)第一回，是全书的楔子，写了女娲补天、顽古转世、木石前盟的故事，既暗示了人物性格，又为贾宝玉、林黛玉的爱情故事增添了浪漫色彩。“木石前盟”的故事，主要介绍了顽石和绛珠仙草的关系。顽石在降世之前曾变为神瑛侍者，用甘露浇灌了一棵绛珠仙草，使仙草能够久延岁月，脱离草木之态，变成了一个女子。后来，顽石要下世投胎时，绛珠也要同去走一遭，为的酬报顽石的灌溉之恩，把一生所有的眼泪都还给他。这绛珠仙草，便是林黛玉的前身。正因为有过这段关系，本篇课文在写到贾宝玉和林黛玉二人初次见面时，都觉得对方眼熟、面善，好像曾经见过。“还泪”之说，也和课文中“只怕他的病一生也不能好的了。若要好时，除非从此以后总不许见哭声”的话相照应。? (2)第二回，通过冷子兴“演说荣国府”，简介绍了贾府中的人物关系。 (3)第三回，通过林黛玉进贾府的耳闻目睹，第一次描写贾府环境，第一次描写贾府的一些主要人物，照应了前两回的内容。《林黛玉进贾府》这篇课文就选自第三回。 (4)第四回，通过贾雨村断案，展现小说广阔的社会背景，介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系，并由薛蟠的案件引出了薛宝钗进贾府的情节。 小说中古今义不同的词语、容易读错写错的字词，要求学生理解掌握。(1)生字正音? 　　敕（ｃｈì）造?阜（ｆù）盛?绾（ｗǎｎ）着?内帏（ｗéｉ）?盥（ｇｕàｎ）沐 两靥（ｙè）忖（ｃǔｎ）度?宫绦（ｔāｏ）?嗔（ｃｈēｎ）视? (2)解释词语　　小厮：未成年的男仆人。?????????????厮认：互相认识。厮，互相。 　　纳罕：感到奇怪。????????????????????茗碗：茶碗。茗，ｍíｎｇ，泛指各种茶。 　　敛声屏气：恭敬严肃得不敢说话、屏住呼吸。屏，ｂǐｎｇ，抑制呼吸。 　　憨顽：天真顽皮，憨，ｈāｎ，朴实天真。?懵懂：糊涂，不明事理。懵，ｍěｎｇ。 　　草莽：指野草、杂草。“腹内原来草莽”是说贾宝玉腹中没有当时一般人所说的才学。? 　　潦倒：对自己的举止行为不加约束检点。???膏粱：指富贵子弟。 　　纨裤：ｗáｎ?ｋù，原指富贵人家子弟的华美衣着，引申指富贵人家的子弟。 　　劳什子：北方方言，如同说“东西”。?????偏僻：偏激、不端正。 　　便宜：方便。??????态度：神态。??????????不经：不合常理。?????体格风骚：姿容俏丽。问：课文以什么为线索展开故事情节？按情节发展，可分为几部分，每部分写些什么？ 学生教师：课文以林黛玉进贾府的行踪为线索展开情节，大体可分为三部分： 　　第一部分（第1自然段）：故事的开端，林黛玉来到了荣国府。这部分着重描写环境。 　　第二部分（2—14自然段）：故事情节的发展，通过林黛玉初进贾府的所见所闻，介绍贾府的环境和府中的众多人物。其中 课 堂