第12课 蒙古族的兴起和元朝统一全国 学案 中华书局.docVIP

第12课 蒙古族的兴起和元朝统一全国 学案 中华书局 【认定目标】（心中有目标，你就会走向成功！） 知道成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实，说明民族关系的发展。 了解忽必烈改制的内容和影响，提高归纳表达能力。 学习重点：元朝的建立、行省制度、民族融合 学习难点：行省制度 【预习检测】（请同学们认真阅读本课内容，思考并完成下列题目） 成吉思汗统一蒙古各部 1、 年，蒙古各部在 召开大会，推举 为大汗，尊称 ，建立 。从此 二、忽必烈建立元朝和统一全国 2、 年， 在 即汗位， 年改国号为元，建立元朝，第二年定都 今 。忽必烈就是 。 3、 年，元军占领 南宋灭亡，1279年统一了全国，领导武装抗元的南宋大臣 兵败被俘，最后慷慨就义。 ⑵思考成吉思汗在历史上有什么贡献？（可组内讨论） ⑶（ ）年　（ ）建立元朝，次年定都（ ）即今（ ）　　　　　 ⑷简述元朝统一全国的过程。思考文天祥为什么受人尊重？ ２、阅读课本６８—６９页 ⑴元朝的水路运输有哪两种方式？你能描述下运输的路线吗？ ⑵读６９页地图，了解元朝的疆域，元朝政府是怎样对全国进行有郊管辖的？ ⑶元朝时民族融合的进一步发展表现在：①开发边疆②边疆各族迁入中原和江南，同汉族杂居相处③黄河流域的 （）、（）与汉族融合④新的民族——（）形成。 2、忽必烈建立元朝和统一中国 （1）（2）3、忽必烈改制 政治上 建立行省制度 ① ② ③ 经济上 实行重农政策 ① ② ③ ④ ⑤ 影响 4、民族压迫和文化趋同 元朝的统一为各民族联系和交往提供了有利条件。当时有许多信仰伊斯兰教的 、 迁入中国，与汉蒙等族互相融合，形成一个新的民族 。 【共同探究】（不依附，不从众，让思考成为习惯） 1、毛泽东词曰：“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”。“成吉思汗”是什么人？ 2、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是文天祥传诵千古的名句，文天祥抗元而死，美名传天下；元朝灭南宋，实现了国家的统一，无疑也是历史的进步，该怎样认识二者之间的关系？ 【归纳整理】 一个民族: 两个都城: , 三个人物: , , 四个时间: , , , 【拓展练习】（拾级而上，顺达成功的顶峰！） 1、被称为“一代天骄”的蒙古族英雄是（ ） A、阿骨打 B、元昊 C、铁木真 D、忽必烈 2、元朝都城大都就是今天的( ) A、北京 B、沈阳 C、吉林 D、呼和浩特 3、“北逾阴山,西及流沙,东尽辽东,南越海表”说的是哪朝的疆域( ) A、西汉 B、东汉 C、唐朝 D、元朝 4、今天的山东省辖地在元朝时归哪一机构管辖( ) A、中书省 B、辽阳行省 C、陕西行省 D、河南江北行省 5、元朝时我国出现的一个新的民族是( ) A、蒙古 B、藏族 C、回族 D、满族 6、下列历史事件中,与成吉思汗无关的是( ) A、完成了蒙古的统一 B、建立了蒙古政权 C、在位期间创制了蒙古文字 D、灭亡了南宋 7、忽必烈仿效中原的政治体制,建立了( ) A、三省六部制 B、节度使制 C、内阁制 D、行省制 8、西藏地区正式归中央政府管辖始于( ) A、唐朝 B、宋朝 C、元朝 D、明朝 9、元朝时全国最高行政机构是( ) A、中书省 B、门下省 C、尚书省 D、行中书省 10、下列少数民族政权中,由蒙古族建立的是( ) A、辽 B、西夏 C、金 D、元 11、阅读下列材