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思想品德2011年中招备考方案 九年级思想品德课即将进入全面复习阶段，为有效地组织学生复习，全力以赴备战中招考试，以便在中招考试中取得好成绩，特制定备考方案如下： 一、 （一）必须以《课程标准》为依据，并结合省教研室编写的《考试说明与检测》指导我们对教材的复习，《课程标准》是教材编写和教师教学的依据，《考试说明与检测》是指导中考命题的纲领性文件，它为我们提供考试的范围和考点、对学生的能力要求、命题的原则和要求、试题的题型示例等重要信息。 （二）重视基本观点、基本原理的识记、理解，重视学生的阅读能力、分析能力的培养，加强学生对开放性试题的解题能力和技巧的培养。 二、 （一） 1、重视对知识的理解，变“死记硬背”为“活学活用”。初中思想品德考试，突出和强调情境创设和问题设计，重视阅读、思考、分析、归纳能力的考查，因此，学生需做到对所学教材的基础知识、基本观点烂熟于心，只有这样，考试时才能游刃有余，最终达到“活学活用”。 2、重视对知识的整合，变“满天繁星”为“纲举目张”。我们不仅要掌握具体的知识要点，还要对知识进行整合梳理，把所学知识串“点”成“线”，由“线”结“网”，从整体上把握知识之间的内在联系。 3、重视对知识的扩展。中考思想品德十分注重理论联系实际的能力，尤其注重考查联系重大热点、身边实例和分析解决问题的能力。因此，我们必须收集有关热点材料，结合教材知识，多角度地对热点问题进行分析，做好对教材知识的扩展、延伸，培养学生分析问题和解决问题的能力。 （二） 第一阶段（2月中旬---4月）：紧扣教材，注重基础 1、按照教材单元、章节顺序构建知识体系，帮助学生掌握教材基本知识、基本原理。 2、精讲主干知识及重要考点，建立知识结构体系。 3、寻找时事热点与教材知识的结合点。 4、组织相关的习题训练。 第二阶段（5月）：题型训练及时事热点专题训练 1、强化题型专项训练：选择题、辨析题、观察与思考、探究与活动题。 2、时事及热点专题训练：时事知识的复习，时事知识与教材的结合。 3、由点到面，将教材内容归纳若干板块复习。如法律教育、国情教育、道德教育三个板块来归纳复习，重建知识树。 第三阶段（6月）：综合复习、模拟训练、查漏补缺，提高备考能力。 1、进一步加强对基础知识的复习，强调那些易混易错的知识点。 2、每周进行一次综合试题模拟练习，进行适应性训练。 3、精讲、精评，提高学生做题的速度和正确率。 4、总结题型，把握方法。 九街一中2011年思想品德中招备考方案 针对我们学校学生的实际情况和教材特点，特制订如下复习计划： 一、巩固课本知识（时间：是在新课讲完开始，到三月中旬） 在这一阶段，针对我校学生的实际情况要解决以下几个问题：1、七、八、九年级教材知识点的熟悉。2、做题方法的讲解。 1、七、八、九年级教材知识点的熟悉 针对今年所用陕教版教材的特点，打破各册之间的界限。再次研读课标要求，知道课标对不同内容的不同要求，然后按照课标中“成长中的我”、“我与他人的关系”、“我与国家、集体、和社会的关系”三块内容来构建知识体系。以课标为依据，教材为基础，结合课标要求对教材进行合理的删减，让学生形成知识体系。在这一阶段注重学生对知识点的记忆和梳理，形成知识树，为下一阶段的运用打好基础。 2、做题方法的讲解 我校九年级的学生，在七八年级时，老师没有系统的讲解过做题的方法，在平时做题的过程中，学生不知道做题的技巧，不懂做题的方法，随意做题，往往是找不到问题的关键，答题时看到什么就写什么，得分少，失分多。针对这种情况，在学生刚进入九年级时就给学生印发了思想政治做题技巧，分别就每种题型进行讲解。但是，由于做题的习惯没有养成，在做题中学生往往记不住做题的方法，或者是不会运用做题的方法，基于这种情况，在复习中很有必要在重新对不同的题型再次进行讲解，以加强学生对方法的掌握和提高运用的能力。 二、综合复习（时间：三月中旬到四月中旬） 在综合复习阶段，主要是解决这些问题：1、知识点的灵活运用、理论联系实际能力的提高。2、做题习惯的养成。3、当前时政热点的收集和点拨。 1、知识点的灵活运用、理论联系实际能力的提高 在分册复习阶段知识点都是零散的，在综合复习阶段，要把知识系统化，把知识归类。要教会学生用课本知识去解决现实生活中问题的能力。这就要多结合现实中发生的国内外的大事，让学生把事例与教材结合，这个阶段应该多让学生自己分析问题，教师只是最后判断正误。通过平时的练习，以提高学生分析问题，解决问题的能力。 2、做题习惯的养成 在综合复习阶段也要加强做题习惯的养成，这个时候应该很多比较好的习题已有了，要求学生认真做题，就像是对待正式的考试一样，不能马虎，养成认真、细心、严谨的做题习惯。 3、当前时政热点的收集和点拨