初三历史热身练习（五）.docVIP

初三历史热身练习（五） 1. 历史的印迹无处不在。历史虽然会逐渐离我们远去，但当我们看到下面这些纪念章时，那些远去的历史场景会再一次浮现在我们的面前。让我们追寻着这些历史印迹，探索历史的真谛。 图一:五四运动纪念章　图二:一届政协会议纪念章　图三:“一五计划”纪念章　图四:“大跃进”运动纪念章 请回答： （1）今年是五四运动发生多少周年？纪念章上“警告同胞，毋忘国耻”指的是什么？五四运动留给后人一种怎样的精神财富？(3分) （2）第一届政治协商会议通过的文件是什么？这一文件在当时起了怎样的作用？(2分) （3）“一五计划”的主要任务是什么？它的胜利完成对我国的发展起了怎样的影响？与一五计划同时进行的的历史事件是什么？(3分) （4）“大跃进”运动有哪两大具体表现？它带给我们最大的教训是什么？(3分) 2.世界历史的发展趋势是由孤立、隔绝逐渐走向联系和开放，人类历史中的某些事件则有意或无意地加快了这一进程。阅读以下材料： 材料一：丝绸之路示意图 材料二 新航路开辟示意图 材料三 “好在世界已经变得越来越小。已无新大陆可以发现。连南极冰层下的土地也已测量清楚，连大西洋中时隐时显的珊瑚岛也已记录在案。已有‘地球村’的说法。东方人、西方人．不过是‘地球村’中‘鸡犬相闻’的村民而已。” ——冯骥才《献给命运的紫罗兰》 请回答： （1）材料一中丝绸之路联结了哪两大洲？有怎样的作用？这条商路除了运送丝绸，还传播了什么？(4分) （2）依据材料二说出新航路的开辟对世界的发展产生了那些积极影响？(2分) （3）近代以来，哪些因素使世界变得越来越小? (2分) （4）材料三中“地球村”的说法反映了当今世界经济发展的什么趋势?中国应当如何应对这一趋势？(3分) 3.国家统一问题关系民族的命运和经济文化的发展。请阅读下列材料： 材料一 廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安。立号为皇帝，乃诏丞相状绾法度量，则不壹歉疑者，皆明壹之。 -----------秦诏版(见右图) 材料二 我在这场斗争中的最高目标是拯救联邦，而既不是保全奴隶制，也不是摧毁奴隶制。如果我能拯救联邦而不解放任何一个奴隶，我愿意这样做；如果为了拯救联邦而解放所有奴隶，我愿意这样做；如果为了拯救联邦需要解放一部分奴隶而保留另一部分，我也愿意这样做。 -----------给霍勒斯·格里利的信(1862年) 材料三 1949年以来，大陆和台湾尽管尚未统一，但不是中国领土和主权的分裂，而是上个世纪40年代中后期中国内战遗留并延续的政治对立，这没有改变大陆和台湾同属一个中国的事实。两岸复归统一，不是主权和领土再造，而是结束政治对立。 ------------- 2008年12月31日胡锦涛在纪念《告台湾同胞书》发表周年座谈会上的讲话并兼天下诸侯答案： 1.(1)90；(1分) 巴黎和会上将中国山东转交给日本(或“二十一条”) ；(1分) 爱国主义精神(1分) (2)《共同纲领》；(1分) 临时宪法(1分) (3)发展重工业；(1分) 初步建立起独立的工业体系，为以后经济文化的发展奠定了物质技术基础；(1分) 三大改造(1分) (4)大跃进、人民公社化(2分) 发展经济要遵循客观经济规律(与国情相适应) (1分) 2.（1）亚洲和欧洲；(1分)作为重要的商道，是联系中外的的纽带，沟通东西方的桥梁； (2分)四大发明(1分) （2）沟通了欧、亚、非、美四大洲，开始把世界联结成一个整体，扩大了各国间的经济文化交流，促进了欧洲资本主义的发展。(2分) (3)新航路的开辟、殖民扩张、新式交通工具的出现(火车、轮船、汽车、飞机)、互联网(答任意两项即可，2分) (4)全球化；(1分) 中国应当积极加入，趋利避害。(或写出具体的措施如扩大开放，参与国际竞争与合作、开拓国际市场等也可给2分) 3.(1)秦始皇(嬴政) (1分) 结束了春秋战国以来的分裂割据局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。(2分) (2)林肯(1分) 领导南北战争取得胜利(1分)，扫除了资本主义进一步发展的障碍，为美国经济迅速超过英、法等国家创造了条件。(2分) (3) 两岸统一，不是主权和领土再造，而是结束政治对立。(1分) 4．（1）中华人民共和国成立（1分）；中华民族获得了国家独立，民族解放，人民成了国家的主人（或建立了人民主家作主的新中国）（1分）。 （2）“一五”计划（1分）；提前超额完成，为实现社会主义工业化奠定了厚实的物质基础。（2分） （3）将工作重