信号分析与处理课程设计报告.docVIP

课程设计报告 ( 2009-- 2010年度第1学期) 实验名称：信号分析与处理 题 目：信号分析与处理课程设计 院 系：控制与计算机工程学院 班 级：测控0803 学 号：1081160302 学生姓名：杜 星 指导教师：肖 运 启 设计周数： 1 周 成 绩： 日期：2010年 12月 30日 《信号分析与处理（自）》课程设计 任 务 书 一、 目的与要求 是使学生通过上机使用Matlab工具进行数字信号处理技术的仿真练习，加深对《信号分析与处理（自）》课程所学基本理论和概念的理解，培养学生应用Matlab等工具进行数字信号处理的基本技能和实践能力 1 布置课程设计任务、示范讲解Matlab程序使用方法 0.5天 2 上机进行课程设计 3天 3 整理课程设计报告 1天 4 演示课程设计内容并答辩 0.5天 四、 设计成果要求 提交完成设计内容的程序 提交设计报告 五、 考核方式 课程设计报告、设计内容演示和答辩相结合。 考核内容：考勤、纪律、课程设计报告、实际编程能力和基本概念掌握程度等。 学生姓名：杜 星 指导教师：杨锡运 2010 年 12月 30日 实验内容 基本信号 （1）生成基本信号 正弦信号： omega=pi/4 ;%角频率 ns1=0; nf1=32; n1=[ns1:nf1]; xn1=sin(omega*n1); subplot(1,1,1); stem(n1,xn1,.); axis([0,35,-1.2,1.2]); xlabel(n);ylabel(xn);title((1)正弦信号);grid 图形： 周期信号： x=[1 1 1 0 0 ];%周期为5 xn2=x*ones(1,5);%产生5个周期长的序列 xn2=xn2(:); xn2=xn2; n2=0:length(xn2)-1; subplot(1,1,1); stem(n2,xn2,.); axis([0,26,-1.5,1.5]); xlabel(n);ylabel(xn);title((2)周期信号);grid 高斯信号： n3=40;%设置序列长度为40 xn3=randn(1,n3);%产生均值为0方差为1的高斯随机序列 subplot(1,1,1); stem(xn3); axis([0,41,-5,5 ]); xlabel(n3);ylabel(xn);title((3)?高斯信号);grid （2）计算均值方差 ①正弦信号： omega=pi/4 ;%角频率 ns1=0; nf1=32; n1=[ns1:nf1]; xn1=sin(omega*n1); x=mean(xn1) y=var(xn1,1) 运行结果：x =-4.3146e-017 y =0.4848 ②周期信号： x=[1 1 1 0 0 ];%周期为5 xn2=x*ones(1,5);% 产生5个周期长的序列 xn2=xn2(:); xn2=xn2; n2=0:length(xn2)-1; x=mean(xn2) y=var(xn2,1) 运行结果：x =0.6000 y =0.2400 高斯信号： n3=40;% 设置序列长度为40 xn3=randn(1,n3);% 产生均值为0方差为1的高斯随机序列 x=mean(xn3) y=var(xn3,1) 运行结果：x =-0.0254 y =1.1679 （3）进行加减运算 %生成正弦信号 clc omega=pi/4; ns1=0; nf1=32; n1=[ns1:nf1]; xn1=sin(omega*n1); %生成周期信号 x=[1 1 1 0 0]; xn2=x*ones(1,5); xn2=xn2(:); xn2=xn2; ns2=0; nf2=length(xn2)-1; n2=0:nf2; ny=0:max(nf1,nf2); y1=zeros(1,length(ny));y2=y1; y1(find(ny=nf1))=xn1; y2(find(ny=nf2))=xn2; ya=y1+y2; ys=y1-y2;