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成语的辨析?与运用解题?技巧 成语的辨析?与运用是近?年来中考常?考的内容。要做好成语?辨析题，除了平时多?翻阅工具书?，掌握成语的?含义外，还应掌握一?些解题技巧?：、看成语的感?情色彩是否?有些成语具?有较强的感?情色彩，或褒或贬，界限分明。若辨别不清?，很容易用错?。例如：1.几乎所有造?假者都是这?样，随便找几间?房子，拉上几个人?就开始生产?，于是大量的?垃圾食品厂?就雨后春笋?般地冒出来?了。“雨后春笋”的意思是“春天下雨后?竹笋长得很?多很快，比喻新事物?大量出现”，可见该成语?主要用于褒?义。而本句讲的?是“造假者”非法大量建?立“垃圾食品厂?”的事情，显然不能用?“雨后春笋”来修饰。此处可以考?虑改用“源源不断”之类的修饰?语。齐白石画展?在美术馆开?幕了，国画研究院?的画家竟相?观摩，艺术爱好者?也趋之若鹜?。? “趋之若鹜”,它的意思是?“像鸭子一样?成群跑过去?”,比喻很多人?争着赶去，多有贬义，与在这句中?说画家和艺?术家的态度?所表现的感?情色彩不相?符合。、?? 有的成语仅?从字面上看?与整个句子?意思相一致?，但仔细一分?析却与全句?意思风马牛?不相及。例如： 我和小明心?愿一样，品德一样，可谓同心同?德。“同心同德” 是指为同一?个心愿，同一个目的?而努力。解释成“心愿一样，品德一样”则是望文生?义。当时暴雨如?注，满路泥泞，汽车已无法?行走，抢险队员们?只好安步当?车，跋涉一个多?小时赶到了?大坝。“安步当车”意思是不坐?车而不慌不?忙地步行。全句意思是?汽车无法行?驶，抢险队员只?好步行。因而使用不?当。博物馆里保?存着大量有?艺术价值的?石刻作品，上面的各种?花鸟虫兽、人物形象栩?栩如生，美轮美奂。?“美轮美奂”，“轮”有高大的意?思，“奂”有众多的意?思，它一般用来?形容房屋的?高大华美，而有的同学?看到有“美”的意思，例句中又是?用来形容石?刻作品上一?些花鸟虫兽?、人物形象的?神态，就认为是对?的，其实错了。并不是指街?上空无一人?，而是说家家?户户人都从?巷里出来了?，多用来形容?欢迎、庆祝等盛况?或轰动一时?的情景、看词义轻重?是否得当。有些成语，词义有共同?之处，但又有不同?之处。例如，“玩火自焚、作茧自缚、自食其果、自作自受”，都有“做了某事，自己承受后?果”的意思，但是它们的?词义有轻有?重，用在不同的?语言环境中?，含义当然不?同。 山西出了耸?案应用“骇人听闻”一词骇人听闻与耸人听都有“使人听了感?到吃惊”的意思，但有耸，惊动，指故意说夸?大或惊奇的?话骇，惊吓，使人听了震?惊，一般指社会?生活中发生?的坏事或严?重罪行这两词虽然?一字之差，但词义轻重?迥异。假酒案是人?命关天的大?事。、看成语适用?对象确某些成语只?适用于描述?特定的人或?事．如果不了解?其特定的适?用对象，就会出现错?误。例如：1.古人中不乏?刻苦学习的?楷模，悬梁刺股者?，秉烛达旦者?，闻鸡起舞者?，在历史上汗?牛充栋。汗牛充栋”形容藏书非?常多，这里误用指?人我们学习非?常紧张，真是日理万?机。“日理万机”形容政务繁?忙，工作辛苦，主要适用对?象为国家领?导人。多指十三、十四岁的未?看成语与前?搭配是否得?当成语在语言?运用之中，相当于一个?词，因而就有一?个和其他词?浯的搭配问?题，不能互相矛?盾，也不能重复?。例如：某些大学生?的语文水平?实在低劣，被人贻笑大?方，影响了学校?的声誉。“贻笑大方”含有被动义?，“被人”属多余这是一张两?人的合影，左边是一位?英俊的解放?军战士，右边是一位?文弱的莘莘?学子。 “莘莘”形容众多，与句中“一位”矛盾。