第四章 语法 语言学概论 教学课件.ppt

第四章 语法-grammar 第一节????语法的性质和语法单位 第二节????语法单位的组合规则 第三节????语法单位的聚合规则 第四节??? 同义结构与歧义结构 第五节??? 语言的语法类型 第六节??? 语法的发展 第一节??语法的性质和语法单位 一、语法的性质和语法学的任务。 二、语法单位。 一、语法的性质和语法学的任务。 1、语法的性质。 2、语法学的任务。 1、语法的性质。 语法，简单点儿说就是说话的规则，也就是把词连成句子的规则。科学点儿说，就是语言单位的组合规则。具体点儿说，包括： 语素组合成词的规则（构词法）； 词在组合成词组和句子时的词形变化（构形法）； 词与词的组合规则以及词在词组和句子中的地位（功能）； 词在词组和句子中的顺序（语序）； 关联词语的作用（虚词）。 2、语法学的任务。 语法学研究语法规则。包括： 词法学：研究构词法、构形法（形态）、词的组合功能及分布特征等； 句法学：研究语言单位的组合顺序、组合层次与组合关系，以及句子的句型、句式、句类、语气、语态、功能等，另外，词的组合功能及分布特征也可以放在句法学里研究。 二、语法单位-GRAMMATICAL UNIT 1、语素 - morpheme （词素）； 2、词 - word； 3、短语 - phrase（词组-word group）； 4、句子 - sentence（单句和复句）； 5、句群（句组）- text (语段）。 有的语法学认为五级单位中有分句而没有句群。 语法单位 3.语素的分类 （1）根据语素在合成词构造中的不同作用，可以把语素分为两种：词根和词缀。?词根是合成词的核心部分，词的词汇意义主要由词根体现。例如，汉语 “画儿” 中的“画”，英语中的“rebuild”（重建）中的“build”。? 词缀是粘附于词根的语素，一般没有什么实际的词汇意义，位置固定，有时有类化作用。它一般是用来给词根增加附加性的词汇意义，或者表达某种语法意义。根据词缀在词中的位置，我们可以把词缀分为三种：前缀、后缀、中缀。前缀附着在词根的前边，如现代汉语“老鼠”中的“老”，英语unable”中的“un-”。后缀粘附在词根的后边，如现代汉语“桌子”中的“子”，英语“kindly”中的“ly”。中缀是插在词根中间的语素，如马来语的“patuk”（啄）是动词，“pelatuk”（啄木鸟）是把中缀“el”插在词根中间，以构成名词,汉语“流里流气、土里土气”中的“里”也可看作中缀。? 需要注意的是，在英语等形态语言里，还有一类形式上与词缀很像的语素——词尾，如“He pulled? my? proposals? to? pieces”中的斜体部分就是。它是粘附在一个独立的词（称词干）后，只表达语法意义的语素。但词尾与词缀是完全不同的，词尾只出现在句中某个词干后，表示某种语法意义，没有构成新词的能力，是构形语素。词缀则附着在词根后构成一个与原根词不同的词，词缀是构词语素。 （2）根据语素的构词能力，可分为成词语素和不成词语素。? 成词语素是指能独立成词的语素，如现代汉语的“猫、山、天、快、少、跑、打”等；英语中的“cat、ill、sky、soon、run、beat”等。成词语素也能和别的语素再构成词，如汉语的“猫腻、群山、天池、快手、跑步、打击”等。也有个别语素永远只是词，不能充当构词成分，如汉语的“的，吗、了，被”等虚语素总是成词语素。? 不成词语素是指那些不能单独成词，只能和别的语素一起构词的语素，如现代汉语中的“袖、习、目、聪、机、子”等；英语中的“-er、-ing、-s、-ed、re-、un-”等也都是不成词语素。 ? （3）根据能否单说或者单独回答问题，可把语素分为自由语素和粘着语素。 ? 自由语素是能单说（单独成句）的语素，如普通话的“笔、走、大、谁、蝴蝶、巧克力”等。 ? 粘着语素是不能成词的语素以及虽能单独成词但成词后不能处于单说地位的语素，前面提到的不成词语素都是粘着语素，成词语素里的所有虚词也是粘着语素。 （4）根据语素构词时的位置，可分为定位语素和不定位语素。 ? 定位语素是指在构成词时位置固定的语素，它们或者总是在前，或者总是在后，或者在中间。我们前面提到的词缀和词尾，以及某些虚语素，都是定位语素。英语中除了词缀和词尾，介词一般也是定位语素，如“of、in、to、with、from”等。 ? 不定位语素是指在构词时自由的语素，它们有时在前，有时在后，位置不固定。词根都是不定位语素，如汉语里的“天、警”等，英语里的“police、work”等。 指出句子中语素的数量并予以分类。 邻居的老师移民加拿大了 语素数量： 词数量： 自由语素： 粘着语素： 成词语素： 不成词语素： 定位语素： 不定位语素： 邻居的老师移民加拿大