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* 高三联合模拟考试 古代诗歌阅读 南乡子 阅读下面一首宋词，然后回答8-9问题。 南乡子 宋·黄庭坚 重阳日，宜州城楼宴集，即席作 诸将说封侯，短笛长歌独倚楼。万事尽随风雨去，休休，戏马台南金络头。 催酒莫迟留，酒味今秋似去秋。花向老人头上笑，羞羞，白发簪花不解愁。 8.开头两句采用了什么手法？描绘了词人怎样的形象？（5分） 9.本词上下片分别用了“休休”和“羞羞”两个同音词，分别具有什么意味？表达了作者怎样的情怀？（6分） 诸将说封侯，短笛长歌独倚楼。 万事尽随风雨去，休休，戏马台南金络头。 诸将侃侃而谈，议论立功封侯，而自己却悄然独立，和着笛声，倚楼长歌。 一切的是非得失、升沉荣辱，都随着风雨消逝。算了吧，还有什么可说呢！有谁还记得？宋武帝戏马台大宴重阳的那个深秋？ 催酒莫迟留，酒味今秋似去秋。 花向老人头上笑，羞羞，白发簪花不解愁。 过去的就让它过去吧，杯到手，饮尽莫停留，今年和往年，是一样的菊花酒。 自己已是白发老人了。这有何妨，把花插在白头上，以此自娱吧！可是这花却笑偌大年纪还要簪花自娱，羞啊，羞啊，这老头儿白发上簪着菊花， ，不知忧愁， 8.开头两句采用了什么手法？描绘了词人怎样的形象？（5分） 开头两句运用了对比手法。 诸将侃侃而谈，议论立功封侯，而自己却悄然独立，和着笛声，倚楼长歌，两种行为形成鲜明的对比。 塑造了一个志行高洁、不同于流俗，鄙弃功名富贵的词人形象。 9.本词上下片分别用了“休休”和“羞羞”两个同音词，分别具有什么意味？表达了作者怎样的情怀？（6分） “休休”：算了吧，还有什么可说呢！词人是说一切的是非得失、升沉荣辱都算了吧。表达了作者在连遭政治打击后，流露出的消极虚无的思想情绪。 “羞羞”：羞啊，羞啊，词人是借花自嘲。体现了词人并不因处境不合人意和年事的增高而消沉的开朗豁达的胸襟。 实用类文本阅读 学究天人 道兼仙释 （2）清政权稳定后，傅山的哪些行为表现了他对明王朝的忠贞？请概括回答。（6分） ①康熙下诏开博学鸿词科考试，傅山以老病请辞，并作《病极待死》一诗，表明誓死忠于明王朝的心迹。 ②被“作速起送来京”后，傅山以“病噎不食”、身体欠安为由，养病于崇文门外园教寺。 ③虽奉康熙谕旨“特受内阁中书，着地方官存问”。但回乡之后，布衣毡帽，自称为“民”。 （3）傅山作为当时反理学的代表人物之一，他的哲学思想具有哪些基本内涵？（6分） ①学以致用，治学在于明道，明道在于致用；明体就是明理。明理是为更好地知道现实活动。 ②在天人关系上，他很重视人对自然的能动作用，将天人关系辩证地统一起来； ③提倡个性解放、思想自由。 观点：悲悯能辉映出生命的价值。 ①傅山为昭雪平反袁继咸冤案，反对宦党暴政，领导全省诸生进京请愿，名震全国； ②他重医德，薄财利，一生身体力行，实践“医王救济本旨”对所有生命一视同仁，有时甚或免费给穷人治疗。 （4）有评论家用“悲悯”“个性”“骨气”来评价傅山，阅读本文后，你对这些概念有了哪些新认知？结合文本，任选其一，谈谈你的观点和理由。（8分） （4）有评论家用“悲悯”“个性”“骨气”来评价傅山，阅读本文后，你对这些概念有了哪些新认知？结合文本，任选其一，谈谈你的观点和理由。（8分） 观点：傅山的个性是源于心灵体认的独特行为。 ①他誓死忠于明王朝，所以对清王朝的笼络中用不屑一顾； ②他提倡个性解放、思想自由，反对理学，自命“异端”。 观点：骨气让生命伟岸高大。 ①傅山早年反对宦党暴政，领导全省诸生进京请愿，名震全国； ②对清王朝印笼络不屑一顾，他骨气长存，生命尽显华彩； ③虽自称为民，却在哲学、医学、书法和文学诸方面作出卓越贡献。 （4）有评论家用“悲悯”“个性”“骨气”来评价傅山，阅读本文后，你对这些概念有了哪些新认知？结合文本，任选其一，谈谈你的观点和理由。（8分） 16．阅读下面的材料，分析相关信息，得出两条结论性意见。要求分析正确，语言简明、准确。（6分） 在2011年“两会”来临之际,新商报社会调查中心进行“两会”民意调查。在“如何解决大学生就业难”的调查中，有86%的市民认为应该改善大学生就业环境，完善毕业未就业学生的见习制度；有89%的市民认为应该加强引导，鼓励和支持大学生自主创业；78%的市民认为应为大学生提供就业信息，并鼓励中小企业吸纳大学生就业；83%的人认为大学生应该多掌握一些基本技能，提升就业能力。 在“如何解决大学生就业难”的调查中，有86%的市民认为应该改善大学生就业环境，完善毕业未就业学生的见习制度；有89%的市民认为应该加强引导，鼓励和支持大学生自主创业；78%的市民认为应为大学生提供就业信息，并鼓励中小企业吸纳大学生就