七年级数学下册 8.3《一元一次不等式组》教案2 （新版）华东师大版.docVIP

《一元一次不等式组》 教学目标 (－)知识目标 1．能结合实例，了解一元一次不等式组的相关概念． 2．总结解一元一次不等式组的步骤及情形． 让学生在探索活动中体会化陌生为熟悉，化复杂为简单的转化思想方法． 通过总结解一元一次不等式组的步骤，培养学生全面系统的总结概括能力．1．提高分析问题的能力，增强数学应用意识，体会数学应用价值． 2．加强运算的熟练性与准确性． 3．培养思维的全面性． 重点巩固解一元一次不等式组．讨论求不等式解集的公共部分中出现的所有情况，并能清晰地阐述自己的观点．引入课题1、估计自己的体重不低于多少千克？不超过多少千克？若设体重为x千克，列出两个不等式． 2、由许多问题受到多种条件的限制引入本章．探索新知 自主探索、解决问题： 北方某城市为提倡居民节约用水，规定每人每月用水量不越过3．5吨部分按每吨2元收费；超过3．5吨部分按每吨2．5元收费．已知小明家有4口人，每月的总用水量超过14吨，其消费支出预算是33至38元，你能知道小明家每月用水量应控制在什么范围吗？ 1)引导学生读题，理解题意，完成填空． 2)把两个不等式合在一起． 3)分别解出两个不等式． 4)把两个不等式解集在同一数轴上表示出来． 5)找出符合本题题意的答案． 抽象：学生举出不同的一元一次不等式组的例子，然后与同学进行交流．几个一元一次不等式的解集的公共部分，叫作它们所组成的一元一次不等式组的解