浅谈如何上好小学语文复习课.ppt

奏 响 复 习 三 部 曲 ——浅谈如何上好小学语文复习课 一、用心准备， 奏响复习前奏 二、精心设计，奏响复习高潮 三、检测讲评，奏响复习尾声 一、用心准备，奏响复习前奏 （一）依“测”扣“练”，了解学情 （二）依“标”扣“本”， 制定计划复习计划.doc （三）依“导”扣“练”， 自主复习 二、精心设计，奏响复习高潮 （一）“单元复习”教学设计单元复习设计.doc （二）“分类复习”教学设计 （一）“单元复习”的教学环节 1、集体听写 2、句式训练 3、检查背诵 4、课文回顾 5、适度拓展 【感悟】 1、系统 2、扎实 （二）“分类复习”教学设计 1、汉语拼音 2、识字写字 3、词语积累 4、句式训练 5、标点符号 6、口语交际 7、阅读理解 8、作文表达 ? 知识要点 ①准确认读23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。 ②准确读出轻声和儿化音节。 ③会按顺序写出大小写字母, 能运用音序查字法查字典。 ④能准确拼读音节。 难点对策 ①正确辨析含易混声母、含前后韵母的音节和整体认读音节。 ②解决办法是把整册书易读错的字音集中起来，设计形式多样 的典型题型。 ? 典型题型 ①选择题 如：锨镐（xian xin） ②判断题 如：“掌”字用音序查字法应查大写字母“Z”。 （ ） ③读拼音，写词语。 ? 归纳方法 ①弄清发音部位和发音方法, 让学生辨析带易混声母、韵母和整体认读音节的词语。 ②读拼音要把整个词语拼音拼完后再写词，否则会写成同音字。 1、汉语拼音 ? 知识要点 ①认识3000个左右的汉字。其中2500个生字能正确书写，了解字义，笔画笔顺。 ②能正确辨析学过的形近字、同音字、多音字。 ③能比较熟练地运用音序、部首两种查字典的方法, 能据词定义。 ④用钢笔写字, 抄写速度每分钟不少于20个字,并做到字迹工整, 行 款整齐，纸面干净。 难点对策 ①正确辨析同音字；笔画笔顺；据词定义。 ②解决办法是把本册典型的同音字集中起来，并组词。 ? 典型题型 ①根据拼音写出正确的汉字。 如： lì （ ）史（）害　锋（）　鼓（） 再接再（） ②找出错别字，并改正。如：再三嘱付（ ） ③判断题。如：“丸”的笔顺是 九、丸。（ ） ④解释带点字的意思。 如：举世无双（ ） ? 归纳方法 ① 抓特点记忆字形；音形义结合记忆。 ② 牢记笔顺规则：先横后竖、先撇后捺、从上到下、从左到右、 先外后里、先外后里再封口、先中间后两边 ③ 先理解词义，再根据词义理解字义。 2、识字写字 ? 知识要点 ①能正确读写学过的常用词语,联系上下文理解其意思, 大部分会用。 ②能在一定语言环境中辨析近义词, 能正确搭配使用。 ③能按一定要求对词语进行逻辑归类。 ④正确理解、使用所学的常用成语。 难点对策 ①近义词的正确辨析与恰当搭配。最好的方法是通过具体的语境进行辨析,加强语感训练。 ②积累词语。对策是分类摘抄并背诵；引导学生大量阅读中外名篇。 ? 典型题型 ① 选择题。 如：纯洁 整洁 中朝人民用鲜血凝成的友谊是多么（ ）啊！ ②按要求写四字词语。 如：与春天有关的：_____；描写风景的：_______ ③把词语补写完整，并选择填入句中。 如：彬彬（ ）（ ） 娓娓（ ）（ ） 任（ ）任（ ） （ ）（）堂堂 他长得___，待人接物____ ，说话_____ ，工作_______ ，大家都很喜欢他。 ? 归纳方法 ① 分别理解词义，再根据语境选择。 ② 运用造句理解词义。 3、词语积累 4、句式训练 ? 知识要点 ①造句。 ②掌握几种常见句式的变换。反问句和陈述句；把字句和被字句； 陈述句改为双重否定句；直接引语和间接引语；缩句和扩句； 改成比喻拟人的写法。 ③修改常见的病句，了解病句的种类有：成分残缺、语序不当、 搭配不当、表意不明、不合逻辑、重复累赘 、前后矛盾等 ④关联词语造句。 ⑤背诵并在语境中运用古诗、名言警句、格言、对联。 ? 难点对策 ①改写句子。反问句和陈述句；直接引语和间接引语；陈述句改为双重否定句；缩句和扩句；改成比喻拟人的写法。对策：通过典型范例, 让学生明白各种句式的特点，；再教给学生各种句式转化的方法；最后通过典型的练习加以巩固。 ②修改病句。对策：通过例句了解常见病句的类型；再教给学生修改病