湘教版小学美术六年级上册《看大戏》教学实录.docVIP

《看大戏》教学实录 教学目标： 1、初步了解有关豫剧的知识。 2、在欣赏与学唱的过程中感受歌曲与豫剧音乐的相似之处，并表现在歌曲的演唱中。 3、通过感受和体验戏曲歌曲，丰富学生的情感体验，激发学生对戏曲音乐的喜爱之情。 教学重点和难点： 1、重点：学唱《看大戏》，了解豫剧的相关知识 2、难点：通过歌曲的学唱了解豫剧风格，并能演唱。 教具： 多媒体、钢琴、课件 教学过程： 一、导入 （播放歌曲《唱脸谱》） 师：同学们听出播放的歌曲叫什么名字吗？它具有那种戏曲音乐的风格？ 生：歌曲《唱脸谱》，它是具有京剧风格。 师：同学们说的对，就是京剧的风格，那你们知道下面播放的歌曲《看大戏》又是吸收那个戏曲剧种的音乐特色创作的？什么是看大戏呢，让我们从音乐中找找答案。（播放《看大戏》） 新授 初听 师：同学们听到歌曲的名字了吗？ 生：看大戏 师：什么是看大戏？ 生：不知道 师：那让我们从歌词找找吧！ 再听 师：爷爷奶奶爸爸妈妈都看大戏，大戏是什么？ 生：是指河南的豫剧 师：对，就是豫剧。这首歌曲也吸收了豫剧的特色，让我们通过豫剧片段的欣赏找出《看大戏》的豫剧特点在哪里吧！ 欣赏豫剧片段《花木兰》，对比歌曲寻找特点 师：找到了吗？ 生：开始那段念的地方 师：对，还有其他的地方吗？ 生：没有了。 师：还有一些呢，老师找到了（PPT展示），这几句我们来练唱一下，感受一下特色在哪？ 难点学唱 旋律学唱 歌