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高教职高英语基础模块1 unit5 What's your hobby 教案.doc 5页

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高教职高英语基础模块1 unit5 What's your hobby 教案
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Unit 5 What’s Your Hobby? (第一课时 教学设计) 课题 Unit 5 What’s Your Hobby ? ( Lead-in & Listening and Speaking Dialogue A ) 课型 Listening and Speaking 课时 1课时(45分钟) 设计理念 结合中职学生情况,以丰富多彩的PPT图片和课堂活动为依托,以语言为载体,引导学生体验和参与学习,让他们在学中练,练中学,以竞争、合作方式,调动学生的积极性,教学中以听、说为主,辅以读、写,使学生真正学会操练语言、运用语言,并最终掌握语言,大胆开口讲。 内容分析 本课系《英语1》(基础模块 高等教育出版社)第五单元的第一课时,本单元主要是关于爱好的话题,该话题与学生的生活联系密切,能引起学生的共鸣。第一课时的内容包括Lead-in & Listening and Speaking Dialogue A,主要内容涉及兴趣爱好的词汇和谈论兴趣爱好的对话,这些内容为整个单元的学习奠定了基础。 学情分析 中职生大部分思维积极,性格活泼,但是课堂注意力集中时间短,英语基础知识不扎实,自信心不足,害羞,难以开口。在整堂课设计中有梯度,由简到难,由词到句,由读、听、写到说。设计一个“Words Bank”(单词银行)的PK及操练环节,帮助学生克服畏难情绪,激发他们学习英语的欲望。在教学过程中采取合作、竞争、奖励的形式,激励学生踊跃发言。 教学目标 1. 知识目标:1)学生复习以前学习过的关于兴趣爱好的词组,能够掌握新词组,如collect stamps, fly kites, play chess, painting, etc. 2) 学生能够掌握讨论兴趣爱好时所使用的句型,如 What’s your hobby? Do you like/love...? I like/love... My hobby is ... ... is/are my favorite. I’m crazy about... 2. 能力目标: 1)学生能听懂关于个人喜好的词汇和对话。 2)学生能运用多种句型来表达个人爱好。 3. 情感目标:1)通过图片、实物、歌曲、活动激发学生学习英语的兴趣。 2)在活动中培养学生的竞争与合作意识。 3)帮助学生对爱好形成正确的认识,并选择良好的爱好。 教学重难点 重点:学生能掌握关于兴趣爱好的词汇和句型。 难点:学生能将本课时学习的句型运用自如。 教学方法及策略 情景教学法。任务教学法。 教具准备 黑板、多媒体、2本集邮册、小礼物等 教学活动过程 教师活动 学生活动 设计意图 Step 1: Greeting &Leading-in(2’) Teacher: Greet the new students and introduce myself. Talk about my hobbies, show some pictures, and ask someone’s hobbies to lead in the topic of Unit 5 “What’s your hobby?” Explain the meaning of the word “hobby”. Students:Greet the new teacher. Free talk about their hobbies.They will be interested in learning the topic: Hobby. 导入部分。首先跟新学生进行一个简短的自我介绍,谈论我的兴趣爱好,学生自由谈论下他们的爱好,导入本单元的话题“你的爱好是什么?” Step 2: New words (5’) Teacher: Show some pictures about new words: 1.stamp 2.collect stamps 3.fly kites 4.play chess. Teach and check. Students:Try to guess the meaning of these new words. Read and master them. 新词部分。用PPT展示一些图片,启发学生学习新单词,检查掌握的效果。为后面的学习做铺垫。 Step 3: Game (8’) Play a PK activity. Teacher: Divide the whole class into two groups. Play a PK game. Christmas Day

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