小学音乐教师参与磨课的总结与反思.docVIP

小学音乐教师参与磨课的总结与反思 时光如梭，研修进入12月，转眼间本次研修即将结束了。 参与研修的小学音乐教师进入磨课活动阶段，接到通知后，研修组长组织全体老师召开了第一次磨课会议，制定出了切实可行的磨课计划，大家一致决定推选我执教，并选定了中年级段表演课歌曲《红蜻蜓》。对这一课教学设计，人人进行了修改，提出了合理化的建议，执教人认真完成了三次备课；并上传了教学设计。?全组教师全程认真参与研课打磨、观课评课等活动；根据分工进行观课评课，合作完成观课报告。 整个磨课过程老师们都付出了艰辛的努力，每个人的认真、敬业、独到的见解无时无刻不在让我们感动着。真是“为磨精课人憔悴，衣带渐宽终不悔。”一路走来，我们收获颇多。 一、领导高度重视，计划制定周密。 从这次研修的第一天开始，学校领导高度重视此项工作，特别是磨课环节，学校领导积极参与研修组的磨课活动，组织召开准备会，调拨专业技术人员全程进行配合帮助。研修组制定了周密、详细的磨课计划，从磨课内容、磨课目标、研究重点、磨课时间、磨课形式等方面考虑，根据实际需要各项任务分工到人，确保了计划的稳步进行。 二、磨课过程规范，保证研修效果。 磨课伊始，我们清晰的认识到，对教师来说，磨课的过程既是一个学习、探究、实践的过程，也是一个合作交流、反思和创新的过程，更是一个专业素养提