Flash MX教学大纲.docVIP

CEAC培训认证体系------ CEAC网页设计与网站建设“Flash MX”篇 教学大纲 一、课时安排： 本课程建议教学时数为28学时，即7个半天，与此对应的学员练机时间最低28学时，即7个半天。 1、了解Flash MX的运用领域，掌握创建Flash MX动画的基本方法和思路。 4学时（半天） 2、基本绘图工具的使用和图形对象的基本操作，理解层、帧与时间轴的控制技术原理。 3、熟练掌握逐帧动画、渐变动画、沿路径运动的动画及遮色动画方法技巧。 4学时（半天） 4、熟练掌握创建元件的基本方法，掌握通过改变实例属性创建高级动画的方法。 4学时（半天） 5、了解在Flash文件中添加组件，会使用组件创建表单。 4学时（半天） 6、掌握声音、视频对象的编辑与控制技术，掌握其它多媒体在Flash MX的应用。 4学时（半天） 7、理解Action script基本使用方法，掌握创建交互影片技术。 4学时（半天） 8、掌握Flash MX动画的各种导出、测试方法，重点掌握Flash MX动画在Web上的应用。 4学时（半天） 二、课程介绍 Macromedia公司于2002年3月4日在旧金山发布了Macromedia Flash 开发环境的最新版本——Macromedia Flash MX，宣告丰富Web内容与应用程序时代的到来。新版本包含网页设计师和开发人员所期待的动态视频，支持应用程序组件，而且易于使用，效率更高。这个划时代的产品以过去Macromedia Flash的辉煌业绩为基础，赋予丰富Web内容和应用程序以更多创意。Flash是Macromedia公司开发的矢量动画创作工具，能够将位图、声音、动画集合于一体，最终构成灵活和高效的矢量动画。利用Flash可以创建极具艺术魅力的网页，因此，Flash在Internet上得到了广泛的应用。 Flash把音乐、动画、声效及交互成功地融合为一体，已成为一种全新的文化传播方式，在为人们传递着轻松幽默友谊与亲情的同时，Flash的商业价值也日益凸显：网络、广告、电视以及MTV的全力投入，使Flash的跨媒体应用正在形成。 Flash是一组采用了矢量图形和流媒体式播放技术的功能强大的动画，它把音乐、动画、声效以及交互完美的融合在一起，并且形成的文件非常小，能通过网络方便的传输、下载。 由于Flash不仅精、小、灵、巧，表现力极强，而且简单易学，是一种表达个人情绪的极好形式。通过Flash简单的构图、固定的场景、明快的对话以及搞笑的剧情，人们可以把幽默与快乐轻松地表达与传递，而这些轻松短剧正好可以调剂一下现代人们紧张的生活。所以，成为一种深受人们，尤其是广大青年人喜爱的文化传播形式。 Flash MX新特色： 多用户界面，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，lash可以综合处理图像、动画、音频、视频等信息，又以典型的交互式操作方式奠定了其在多媒体展示领域的地位。由于它采用最直接的流程线设计方式，用户可以像搭积木一样在设计窗口中组建影片片段，同时，辅以变量和函数进行程序控制，最终合成一部完整的多媒体作品。 在CAI领域中的应用：Flash广泛应用于CAI开发领域。在教学中可制作出图、文、声并茂的课件，能生动形象地反映教学内容，使学生容易理解，记忆深刻，教师操作简便，教学方式灵活。特别是多媒体CAI课件中的超媒体结构，符合联想性思维特点，有利于培养学生的发散性思维和建构性知识结构。因此，利用多媒体CAI课件辅助教学，可以提高教学效率和教学效果，激发学生的学习兴趣，有利于开发学生的创造力，是改变传统教学模式的一种重要手段。 在视频设计领域中，用Flash做的MTV，以它独特的魅力（声、色全文件小），在Flash创作界掀起一股Music Video”的旋风Flash做的Music Video后，越来越多的朋友都迷上了这种创作方式，将自己喜欢的歌曲做成MV送给朋友或自己欣赏，既能享受成功的喜悦，又能让自己的Flash功力更进一步。 三、课程性质、地位和任务 Flash MX为网页设计专业必修课，要求学员必须具备基本的计算机基础，对互联网有一定的了解。 Flash MX是一个矢量动画创作工具，能够将位图、声音、动画集合于一体，最终构成灵活和高效的矢量动画。它的用户正在不断地延伸到各个多媒体技术领域，但仍以在因特网上的应用为主体。 本教学大纲主要针对Flash MX在Web上的应用而设计，所以不准备涵盖Flash MX的所有功能，只要达到“利用Flash MX创建具有艺术魅力的网页”这个教学目的即可。 本课程的教学目标是：胜任国内网站Flash动画设计师的全部工作。 四、教学要求 在实际教学中不能面面俱到，应将所学知识做4种基本的区分，表述如下： 1、“了解”(知道)，指对有关知