小学语文论文：由两堂识字课引发的思考.docVIP

识字教学如何高效丰满 ------由两堂识字课引发的思考 　 摘要：“人生聪明识字始”。识字教学是一项艰巨的任务。语文新课程标准指出：1—2年级认识常用汉字1600—1800个。汉字是中华民族的根，它代表着中国的古老文化，是中国厚重历史文化的缩影。它像母亲的乳汁哺育着我们每一个炎黄子孙。张扬汉字的美丽、睿智与广博，启迪初入语文殿堂的孩童心智，传播中华民族悠远厚重的文明，是每一个语文教师义不容辞的使命 满天的星星 一朵鲜花 一颗星星 喜欢 那里 晚上 数着 师：谁会读读这些词语。 生1：大声地朗读这些词语。 师：读得真棒！小眼睛仔细看，再读读第三行，你们发现了什么秘密？。 生齐：都是轻声。 师：瞧，这些词语中还藏着一些生字宝宝呢，（把生字变成红色），开火车和他们交个朋友吧！ 一小组开火车读生字。 师：（出示“满”的生字卡片）谁来当小老师教大家认识这个生字宝宝？ 生1：满是前鼻音，是左右结构的字。 生2：我用加法来记这个字，三点水加草字头再加两，就是“满”。 生3：我会编个儿歌记住它：两棵小草长在水边就是“满”。 师：你的方法真奇妙，小朋友记生字的方法真多，大家一定记住这个“满”了吧。 （接着出示卡片“朵”）谁