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固堤小学乡村少年宫活动记录周次日期8.13辅导教师惠子真活动地点绘画室参加人数20记录人杨晓霞活动内容了解美丽的剪纸艺术活动过程记录1、?设计草图。?先构思好一幅自己喜爱的图画，可以是人物、动物、花卉等，画好草图。2、?设计色彩。?想好每部分的颜色，用铅笔在草图上标好。可以用色块相拼，也可用大块色套小块色的方法。3、?上?稿。?用复写纸将设计好的草图分颜色画在不同的彩色纸上。 4、?剪?刻。?用小刻刀或剪刀将画好的图形剪刻好，一般采用阳刻和阴刻结合的技法，还可采用手撕。5、?调?整。?将剪刻好的图形摆在白卡纸上，根据画面的需要作小范围的调整。6、?完?成。?活动效果引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣和设计制作成功的喜悦。备注完成了本节课的任务。固堤小学乡村少年宫活动记录周次日期8.17辅导教师惠子真活动地点绘画室参加人数20记录人杨晓霞活动内容了解美丽的剪纸艺术活动过程记录1、?设计草图。?先构思好一幅自己喜爱的图画，可以是人物、动物、花卉等，画好草图。2、?设计色彩。?想好每部分的颜色，用铅笔在草图上标好。可以用色块相拼，也可用大块色套小块色的方法。3、?上?稿。?用复写纸将设计好的草图分颜色画在不同的彩色纸上。 4、?剪?刻。?用小刻刀或剪刀将画好的图形剪刻好，一般采用阳刻和阴刻结合的技法，还可采用手撕。5、?调?整。?将剪刻好的图形摆在白卡纸上，根据画面的需要作小范围的调整。6、?完?成。?活动效果引导学生通过剪纸练习体验到了成功的喜悦，激发他们热爱剪纸艺术的热情。备注完成了本节课的任务。固堤小学乡村少年宫活动记录周次日期8.19辅导教师惠子真活动地点绘画室参加人数20记录人杨晓霞活动内容奇妙的剪纸活动过程记录一、作品欣赏。1、谈话2、利用课件与实物投影仪教师和学生共同准备的剪纸作品。3、提问：你最喜欢哪一幅剪纸？（学生对喜爱的作品进行谈话交流）4、教师对部分作品进行解说（主要针对古老的吉祥图案）。剪纸艺术是生活化的艺术，尤其体现在古代。剪纸都应用于生活的哪些方面？（服装、瓷器、皮影居家装饰等）二、作品分类。三、尝试创作。活动效果学生会习运用轴对称图形的特点创作美丽的剪纸作品。备注完成了本节课的任务。固堤小学乡村少年宫活动记录周次日期8.20辅导教师惠子真活动地点绘画室参加人数20记录人杨晓霞活动内容剪?纸综合实践活动活动过程记录一、剪前作准备： 学生检查工具和材料准备情况。 二、教师示范，讲解制作步骤。 三、剪纸的制作过程： 1、折---剪纸前，应根据物品的特征，选择适当的折法进行折叠。 2、画---在剪纸前，在折好的纸上用笔轻轻勾出，然后再用剪刀依据轮廓线剪下。 3 、剪---即是将画在纸上的形象，用剪刀准确而流畅地沿轮廓剪下。 4、贴---将剪刻好的图形摆在白卡纸上，根据画面的需要作小范围的调整。活动效果学生学会基本的剪纸方法，能用彩纸剪出较简单的图形图案，并组合成一幅完整的画面。备注完成了本节课的任务。固堤小学乡村少年宫活动记录周次日期8.22辅导教师惠子真活动地点绘画室参加人数20记录人杨晓霞活动内容剪蝴蝶活动过程记录1、讲解剪纸的基本类型2、剪纸的基本技法3、剪纸常用的装饰纹样4、教师给学生做剪纸示范。5、设计与制作（教师辅导）6、展评学生作品，请部分学生阐述表现意图活动效果学生学会了运用剪纸的表现方式，完成一件美术作品，来表达美好的寓意。 备注完成了本节课的任务。固堤小学乡村少年宫活动记录周次日期8.24辅导教师惠子真活动地点绘画室参加人数20记录人杨晓霞活动内容我和福娃的故事活动过程记录1、 出示福娃运动的图片，请学生说一说福娃在干什么？它们在做这些运动时心情是什么样的？ 　2、 教师引导学生说一说： 　(1) 你和爸爸妈妈在一起运动时是什么感觉？ 　(2) 你和小朋友在一起运动时是什么感觉？ 　3、 教师引导你如果和福娃在一起做什么运动最快乐？ 　4、 请学生用剪纸的形式编出《我和福娃的故事》。 　5、 把学生的作品放在展板上供小朋友欣赏。 　6、 请2～3个小朋友给全班小朋友讲《我和福娃的故事》 活动效果学生尝试利用剪纸的形式创编故事，学会了用自己的语言进行创造性讲述，剪出人物的不同姿态，培养了学生的观察力。 备注完成了本节课的任务。固堤小学乡村少年宫活动记录周次日期8.26辅导教师惠子真活动地点绘画室参加人数20记录人杨晓霞活动内容剪纸——双喜字活动过程记录谈谈双喜字的由来二、找规律，学剪“方形双喜” 1、把长方形纸，横向对折； 2、再对折，成四等份长条状； 3、用铅笔描出1/4个喜花4、剪出展开即成。 三、照样子，按步骤完成作品。 四、拓展 1、适当的变形，让喜子更丰富多彩 2、尝试三刀剪成一个喜花。 尝试通过折叠，三刀完成一个喜子。活动效果学生了解了喜庆的习俗，喜花的使用，能独立