伊宁市第十九中学2013-2014学年学生思想道德建设工作总结.docVIP

伊宁市第十九中学2013-2014学年第二学期 学生思想道德建设总结 本学期我校德育工作在坚持以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，以主题教育活动为主线，开展丰富多彩的德育教育活动。三月爱国主义教育、公民道德教育月；四月法制教育活动月；五月民族团结教育月；六月诚信教育。每次活动都要求有计划、有活动方案、有总结，让学生在总结讨论中培养活动的主动性，提高受教育的自觉性。从而不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作迈上了一个新台阶。现简要总结如下： （一）以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。 教育是培养人的千秋大业。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。全校教师时时实践“好的班主任就是一个教育家”，“老师是学生的道德书籍”。同时自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展，定期开展学校德育工作调研。 本学期继续实行德育处---年级组---班主任三级常规管理的制度，根据《班主任考核规定》，奖优罚劣，奖勤罚懒，拉大差距，充分调动了德育队伍的积极性；坚持每周一次的班主任例会制度，将布置工作与理论学习、班主任工作方法指导相结合，组织班主任学习德育工作中的新思想、新方法，使德育工作与时俱进；建立了班主任综合考评制度，记录班主任工作中的得与失，作为其工作考核、评优、晋升职称的依据，同时记录其成长的轨迹，帮助其不断完善，不断进步；加强对新班主任的培训，开展“老青帮带”活动；重视班主任工作经验的研讨与交流，组织班主任培训、学习。本学期丁燕老师、黄艳琴老师、郑福云老师、艾丽曼老师、罗静老师等，都在班主任工作经验的研讨与交流中发言。除此之外，班主任培训有贺清芳老师以《良好习惯从细微处养成》为题进行班主任培训讲座、《中学教师教学心理素质的培养》的视频讲座等。通过多种形式的活动有力推动学校德育工作的开展，提高学校德育工作队伍的整体素质，增强工作能力，形成工作合力。 （二）注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。 1.以活动为载体，增强德育工作的针对性和实效性。学校进一步严格执行升国旗仪式制度，每周一的升旗仪式，学生统一着校服，并选派班级优秀学生进行国旗下讲话，使学生在国旗下，在国歌声中，增强爱国爱校的庄重感和实现人格的逐步升华；充分利用广播、板报、励志演讲等宣传阵地加强爱国主义、集体主义教育，感恩教育，宣传国内外大事。 2.注重学生养成教育培养。为使学生养成良好的文明习惯，加深理解和在实践中遵守《守则》、《行为规范》，德育处老师和学生会成员组成检查组隔周对学生的仪容仪表进行大检查。并组织导护班级和老师，强化学生的上学、放学的管理，让学生养成自觉行为。 3、大力开展安全教育。抓住“全国安全日”活动，大力加强了安全教育。3月31日 邀请伊犁州政安防火知识宣传中心王旭同志来我校为七年级学生做“中小学消防安全知识”讲座，普及消防安全知识。定期进行消防、防灾疏散演习，培养学生自护自救能力，组织了以“珍爱生命”为主题的主题班会。 4、充分利用各种重要节日、纪念日开展爱国主义、民族精神、传统文化等教育活动。先后开展了“学雷锋、树新风”黑板报评比、“写给老师的文，画给妈妈的画”手抄报展示活动、参观林则徐纪念馆活动、观看开讲啦——陈州的演讲《我找到了幸福》，对同学们进行感恩教育活动、参观三区革命烈士陵园，开展网上祭英烈活动、《美丽中国，我的中国梦》征文活动、校园“小绅士、小淑女”评选活动、“弘扬宪法法律精神，推进社会和谐稳定”为主题的黑板报评比活动、《复兴中华》征文比赛、“禁止传播非法网络信息”为主题的班会活动和党史教育主题班会等。 5、积极开展绿色环保教育。5月13日组织学生参观州气象局和地震科普馆。6月5日利用世界环保日在我校开展绿色校园手抄报展。每周组织学生会收旧利废、爱心社旧物利用、与总务处积极配合用石灰粉刷校园树干等护绿活动，在活动中让学生感受到保护环境的重要性，引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。6月11日我校圆满完成州级绿色校园验收工作。 6、积极开展各种文体活动，引导学生学会健体，增强健康意识，打造人人会活动的阳光校园。每天以“三操”为活动主题，4月30日 十九中第三届趣味运动会在学校操场隆重举行，各种体育竞技活动使学生身心得到锻炼和熏陶。 （三）狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效。 1、狠抓养成教育。学期初，利用一周时间开展思想行为规范教育，结合《中学生日常行为规范》，开展(①监督②自查③自律④自爱)教育，狠抓 “建设文明校园，告别不文明行为”的活动，组织学生开展了《弟子规》每日一句的背诵和自查活动。 2、狠抓常规管理。继续推行学生会值日值周制度，对