人教版高中数学课件：(必修3)古典概型.pptVIP

知识框图 古典概型 学习目标 1 .理解古典概型及其概率计算公式， 2.通过公式的推导过程，体验从特殊到一般的数学思想方法的应用． 一.创设情境 引入新课 思考:有红心1，2，3和黑桃4，5这5张扑克牌，将其牌点向下置于桌上，现从中任意抽取一张，那么抽到的牌为红心的概率有多大？ 为了解决这个问题，我们首先介绍几个基本概念 下面给出两个随机试验，请同学们判断这两个随机试验的概率模型是不是古典概型。 1）向一个圆面内随机地投射一个点，如果该点落在圆内任意一点都是等可能的，你认为这是古典概型吗?为什么？ 2）某同学随机地向一靶心进行射击，这一试验的结果只有有限个：命中10环、命中9环……命中5环和不中环。你认为这是古典概型吗？为什么？  在刚才的抽牌游戏的概率模型是不是古典概型?（1）一共有5个基本事件，分别是抽取红桃A, 抽取红桃2，抽取红桃3，抽取黑桃4，抽取黑桃5。（2）由于是任意抽取，所以抽到每一张牌的可能性都相同。即满足有限性和等可能性。抽牌游戏的概率模型是古典概型，那么抽取的牌是红桃的概率有多大？那么我们需要好好探讨古典概型概率的求法。 简单应用：掷一颗质地均匀的骰子，观察掷出的点数，（1）写出所有的基本事件，说明其是否是古典概型 解：有6个基本事件，分别是“出现1点”，“出现2点”，……，“出现6点”。因为骰子的质地均匀，所以每个基本事件的发生是等可能