人教版高中物理教案《曲线运动》.docVIP

人教版高中物理教案《曲线运动教学目标： 1、掌握曲线运动中速度的方向，理解曲线运动是一种变速运动。 2、掌握物体做曲线运动的条件及曲线运动物体轨迹的分析方法。 教学重点： 1、分析曲线运动中速度的方向。 2、分析曲线运动的条件及曲线运动物体轨迹的分析方法。 3、正确理解各种运动形式的意义和描述。 教学手段及方法： 多媒体，启发引导式。 教学过程： 一、什么是曲线运动：轨迹是曲线的运动叫曲线运动。 曲线运动是普遍的运动情形。小到微观世界（）；大到宏观世界（演示多媒体动画：人造卫星绕地球旋转）都存在。生活中如投标枪、铁饼、跳高、跳远等（演示各种曲线运动的图片）均为曲线运动。 为什么有些物体做直线运动，有些物体做曲线运动呢？那我们必须掌握曲线运动的性质及产生的条件。 二、曲线运动的物体的速度方向 1．展示学生预习问题一： ⑴即时速度方向与物体运动方向成一定夹角认为是对的 ⑵质点运动方向是否等于速度方向？（陈武臻） ⑶无规律的曲线，切线如何画？（殷飞宇） 教师归纳出疑难问题一：曲线运动中物体的速度方向如何确定? 2、理论分析： 思考并讨论：⑴在变速直线运动中如何确定某点的瞬时速度？ 分析：如要求直线上的某处A点的瞬时速度，可在离A不远处取一B点，求AB的平均速度来近似表示A点的瞬时速度，如果时间取得更短，这种近似更精确，如时间趋近于零，那么AB间的平均速度即为A点的瞬时速度。 ⑵在曲线运动